【快乐考生】2015高考历史大一轮总复习 第22讲“蒸汽”的力量和走向整体的世界真题实战演练 人民版.doc

【快乐考生】2015高考历史大一轮总复习第22讲“蒸汽”的力量和走向整体的世界真题实战演练人民版[命题视角透析]两次工业革命对人类历史的发展进程产生了深远影响，高考考查较为热门，复习中应注意以下角度1．从社会发展的角度两次工业革命一方面促进了生产力的发展，另一方面也带来了环境的破坏和贫富分化的加剧，近几年高考试题要求考生能够辩证地分析工业革命的影响。2．从全球史观的角度，工业革命加速了世界市场的形成步伐，高考试题要求考生辩证地分析两次工业革命后西方列强对外扩张的影响。3．从大国崛起的角度，工业革命是英国崛起的重要表现，是英国政治、经济、科技、对外扩张的必然结果，高考命题往往站在大国崛起的角度，要求考生正确分析英国爆发工业革命的原因和影响。4．科技在第二次工业革命中扮演了重要角色，很多高考试题与文化史的相关知识综合，要求考生认识科技对于推动人类进步的巨大意义。[真题实战演练]1．(2013·天津卷)有国外学者说，如果世界结束于1820年，一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚；只有结尾的简短一章可能提到遥远的大西洋沿岸。这里的“结尾的简短一章”主要指的是()A．新航路开辟B．西方早期殖民扩张C．工业革命D．资本主义世界体系确立解析：注意题目中的时间信息“1820年”。此时，英国正在进行工业革命，故C项符合题意。A项发生在15、16世纪，B项发生在16世纪至18世纪中期，D项是在19世纪末20世纪初，故排除A、B、D三项。答案：C2．(2013·北京卷)下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是()史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以后雕版印刷技术基本不再使用B考古发现唐长安城中的坊建有坊墙唐代城市中普遍实行坊市制C19世纪中期，英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%，约50%的工业产品销往国外英国已经成为典型的外向型经济国家D1951～1955年，苏联对农业的投资由年均200亿卢布增长到409亿卢布苏联工农业发展失衡的局面得以改变解析：本题考查中国古代城市、科技，近代英国经济，苏联的经济建设。考查对材料信息的理解、辨析和所学知识的运用能力。A、B、D的史实与结论之间不能形成完整的逻辑关系，史实正确但要得到后面的结论尚显不足，而且这些结论与史实也不相符。只有C史实与结论能够形成相对准确的逻辑关系。因此正确的答案为C。答案：C3．(2011·海南卷)有历史学家说：“在1870年以后大约40年里，并非仅仅在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速扩张的现代文明的中心。”导致这一现象出现的主要原因是()A．殖民扩张B．资本输出C．文化传播D．工业革命解析：“在1870年以后40年”，正处于第二次工业革命时期，欧洲继续领跑世界，是“世界现代化的文明中心”，故选D项。答案：D4．(2011·海南卷)从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初，占全国企业总数0.9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。上述现象说明()A．军国主义政策推动了生产集中B．能源革新成为生产集中的主要动力C．生产集中有利于新兴工业的发展D．生产集中根本改变了轻重工业比例解析：“军国主义”“轻重工业比例”材料无从体现，排除A、D两项，结合时间“从19世纪90年代到20世纪初”可知此时正处于第二次工业革命时期，由“巨型企业”可知出现了生产集中，而“蒸汽”动力“不能算能源革新”，故选C项。答案：C5．(2012·江苏卷)下图是十八世纪七八十年代输入英国的原棉重量变化示意图，导致这种变化的主要原因是()A．英国纺织工人数量增加B．第二次工业革命的来临C．棉纺织领域的发明创造D．工人手工纺纱速度提高解析：抓住时间“十八世纪七八十年代”，第二次工业革命开始于19世纪后期，故B可以排除。当时已经出现机器纺纱，故D可以排除。而棉纺织技术的发明创造，如珍妮机、水力纺纱机等，大大提高了生产效率，从而推动了英国进口原棉重量的迅速增长。A虽然也是因素之一，但不是主要原因。答案：C6．(2012·天津卷)下图为英国工业革命时代阿克莱特于1771年建立的纺织厂遗址，现为世界文化遗产。该纺纱厂所利用的动力应该是()A．蒸汽动力B．水力动力C．水电动力D．机械动力解析：本题考查学生对工业革命的理解能力。18世纪60年代阿克莱特发明了水力织布机，这使得劳动力得到了极大的解放。后来他又建立水力纺纱厂，极大地提高了劳动效率，促进了工业革命的发展。答案：B7．(2012·福建卷)下图所示英国部分经济数据变化的因素有多种，其中包括()A．奴隶贸易的兴起B．自由贸易政策的推行C．内燃机的应用D．垄断组织的形成解析：图示信息中的两项指标可以整合为英国19世纪40－70年代出口数值的显著增长，结合所学英国19世纪中