高中历史 课时作业21 美国宪法 人民版必修1-人民版高一必修1历史试题.doc

课时分层作业(二十一)(建议用时：35分钟)[合格基础练]1．1786年8月，华盛顿在一封信中写道：“几年之内可能发生惊人的变革。据说备受尊敬的人士也公然发出君主政体的论调了。”这反映了()A．英国君主制对美国影响深远B．人们希望加强中央政府权力C．美国民众希望建立君主政体D．美国国内政治斗争异常激烈B[根据材料时间“1786年”结合所学可知，1787年宪法颁布前的美国，邦联制导致中央政府软弱无力，在处理内外问题上的无能使人们意识到必须建立强有力的中央政府，故B项正确。]2．独立之初的美国，国家无权征税，也不掌握军队，各州权力很大，社会动荡加剧。为了结束这种状态，建立强有力的中央政府，1787年宪法确立了()A．联邦制B．总统制C．民主制D．共和制A[为了加强中央政府权力，结束独立之初美国的窘境，1787年宪法确立了联邦制，选A项。]3．1787年宪法“采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其他难以逾越的措施，以防止走向暴政”。这些“措施”中最主要的是()A．允许各州有自治权B．保障人民基本权利C．确立三权分立原则D．实行民主共和制度C[根据美国1787年宪法的规定，美国国家权力分为立法、司法和行政三个部分。立法权归国会，行政权归总统，司法权归法院，体现三权分立原则。三个部门行使权力时，彼此互相牵制，以达到权力平衡，起了防止专制独裁和暴政的作用，符合题干材料“采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其他难以逾越的措施，以防止走向暴政”的意思，所以选C项。]4．托克维尔说：“一个中央政府，不管它如何精明强干，也不能明察秋毫，不能依靠自己去了解一个大国生活的一切细节。”这表明他主张()A．尊重人民主权原则B．实行三权分立C．加强中央政府权力D．进行地方分权D[据材料“一个中央政府，不管它如何精明强干，也不能明察秋毫，不能依靠自己去了解一个大国生活的一切细节”可知托克维尔主张进行地方分权，故D项正确。]5．美国1787年宪法默认了黑奴的存在，但1865年宪法修正案规定：“任何人都不得将他人当作奴隶。国会有权以适当立法来保证美国境内任何地区对此宣言的执行。”这一规定()A．维护了美国公民的权利B．严格限制美国境内黑奴逃亡C．成为资本主义发展的障碍D．体现了美国宪法的不断完善D[从默认黑奴到废除黑奴体现了美国宪法的进步和完善，故D项正确。]6．1803年，美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议，总统杰斐逊虽喜出望外，但内心十分不安，因为此举超出了总统权限。最终，总统将协议交给国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。据此可知，美国()A．行政权高于立法权B．总统由国会选举产生C．国会权力至高无上D．总统权力受国会制约D[根据材料中“总统将协议交给国会并获得参众两院批准，协议才得以生效”可知，总统的权力受到国会的制约，故D项正确。]7．“从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是()A．确立了现代政党制度B．实现了民族独立C．开创了现代政体的新形式D．确立了议会主权的原则C[题干中“新的、不同类型的国家”指的应是美国的政体，即确立了总统制共和制政体。A项由英国最早确立；B项与题干要求没有联系；D项说法错误，美国并非议会主权。故选C项。]8．在美国的政治生活中，两党斗争异常激烈，但没有造成政局不稳，其主要原因是()A．两党的根本利益一致B．进行文官制度的变革C．两党相互牵制D．民主制度充分发展A[两党制下两党有不同的执政理念，但两党本质上都代表资产阶级的利益，故选A项。]9．阅读下列材料，回答问题。材料一英国《权利法案》规定：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。议会之选举应是自由的。材料二(1)根据材料一概括《权利法案》的主要内容。该法案的颁布标志着英国开始确立什么样的政体？(2)材料二“美国联邦政府结构示意图”体现了什么原则？结合史实说明这一原则在美国1787年宪法中是如何具体体现的。(3)假如上述材料作为研究性学习的素材，你认为该组材料最恰当的主题是什么？解析：第(1)问第一小问，依据材料信息直接概括；第二小问，结合所学知识回答。第(2)问，第一小问，结合图示信息直接得出；第二小问，结合美国1787年宪法中三权分立与制衡的关系回答即可。第(3)问，结合英国和美国政体的共同点回答。答案：(1)内容：限制国王权力，保证议会权力(或归纳具体内容亦可)。政体：君主立宪制政体。(2)原则：三权分立(分权与制衡)。体现：1787年宪法规定：立法权、行政权和司法权分属于国