高一历史下学期达标检测（开学考试）试题（重点班）-人教版高一全册历史试题.doc

河北省邯郸市大名县第一中学2016-2017学年高一历史下学期达标检测（开学考试）试题（重点班）一、单项选择题（共40题，每题1．5分，计60分）1、王国维在《殷周制度论》中，论述了古代王权的演变情况。他认为，夏商时期的天子与诸侯没有君臣关系，天子只是诸侯的盟主而已；……而西周新封的诸侯多是王室至亲或功臣，天子的地位因此而至尊，由诸侯之长变为其君，并通过宗法礼乐制确定了与诸侯的君臣关系。上述分析说明()A．夏商是贵族联盟政治，西周形成君主专制B．西周的宗法制礼乐制制约王权的加强C．夏商是贵族政治，西周是中央集权D．西周的政治制度与国家形态演进强化了王权2、按唐制，中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役，成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。有一次，简点使右仆射封德彝（丞相）提出中男服役的建议，得到太宗许可，诏敕也已草成，但是魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法，最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于()A.尚书省B.中书省C.门下省D.兵部3、秦朝时为避“赢政”的讳，将“正月”改为“端月”，西汉时因项伯有功而汉高祖刘邦赐其姓刘，这主要反映出（）A．重视人才B．皇权独尊C．尊崇自然D．宗法观念4、史学家钱穆指出：“此制用意，在于用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治。”下列语句与“此制”相符合的是（）A.三代用人，贵以袭贵，贱以袭贱B.武帝即位，举贤良文学之士前后百数C.上品无寒门，下品无世族D.朝为田舍郎，暮登天子堂5、明朝永乐帝时设立了内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。英国“光荣革命”之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成为国王直辖的最高行政机关。下面关于两国内阁制的叙述正确的是()A.内阁制的形成标志着两国的皇权(王权)得到空前强化B.内阁已经成为两国最高权力的象征C.明朝的内阁长官称丞相，英国的内阁长官称首相D.明朝内阁是君主专制加强的结果，英国内阁是君主立宪的象征6、观察下图：两汉时官员上朝可以坐着奏事，到宋朝时官员须站着奏事，明清时期大臣奏事必须跪着。官员上朝礼仪的变化说明古代中央政治制度演变的重要特点是（）A．中央集权不断加强B．皇权不断加强C．封建等级制度不断强化D．古代礼仪不断发展完善7、汉武帝时《出界律》规定：诸侯王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国(诸侯国)界。这一规定的根本目的是（）A.强化君主专制B.加强思想控制C.防止诸侯割据D.加强中央集权8、“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（）A.强调了自然地理环境对文明的影响B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.希腊的地理环境只能导致民主制度D.政治文明完全由自然地理环境左右9、英国学者阿德金斯在《探寻古希腊文明》中提到：古雅典500人议事会成员最初并无薪金，约从公元前5世纪中期起，他们领取生活费，后来还领有新金。议事会成员经济待遇的获得始于()A．梭伦改革B．克利斯提尼改革C．伯利克里改革D．希波战争10、古罗马曾有这样一个案例：某人的葡萄藤被别人毁坏，但是在诉讼时只能说是“树木”，不能说是“葡萄藤”。这个案例主要反映了罗马公民法()A.在处理个人财产上不够完善B.注重调解财产和民事纠纷C.简洁灵活，实用有效D.注重形式，缺乏灵活变通11、德国法学家耶林格说：“罗马帝国三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律征服世界是最为持久的征服。”古代罗马之所以能以法律征服世界，主要是因为罗马法中蕴涵着怎样的观念（）A．人人平等，公正至上B．以牙还牙，以眼还眼C．法不容情D．礼不下庶人，刑不上大夫12、有学者认为：“(光荣革命)不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”是指（）A.通过《权利法案》结束了国王的权力B．国家权力的重心由国王转移至议会C.议会与国王在国家权力上实现了平衡D．英国君主立宪制确立13、“政府中的大小官员甚至首相都是女王意志的执行者，国内外所有繁琐的事务都要按照女王的指示去做。可事实上与之完全相反，政府官员和首相都是在选举中产生的，到女王那里也就是走个形式。”上述材料说明（）A．英王在国家政治生活中没有实权B．英王在国家政治生活中没有作用C．英国的法律制度已经非常完善D．英国没有实行资产阶级民主制14、华盛顿在1787年给友人的一封信中谈到：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是（）A．人民起义不断B．大州与小州之间的矛盾C．中央