高一历史上学期周练试题（二）（承智班）-人教版高一全册历史试题.doc

河北定州中学：新高一承智班历史周练试题（二）一、单选题：共20题每题3分共60分1．唐代诗人王绩在《田家》一诗中写到：“倚床看妇织，登垅课儿锄。”对诗中反映的生产模式表述错误的是()A．生产中存在雇佣与被雇佣的关系B．以家庭为生产生活单位C．生产目的是为了生活的需要和交纳赋税D．农业和家庭手工业相结合2．明朝时“北土广树艺而昧于织，南土精织而寡于艺，故棉则方舟而鬻于南，布则方舟而鬻于北。”如果你是当时的一名大布商，会选择的最佳经营方式是①为了安全和方便，随身携带大量纸币②和同乡布商结伴北上贩棉，南下贩布③为了节省成本和获得更多利润，将棉花直接交给松江织户加工，支付一定薪酬④少部分货物在国内异地销售，大部分货物雇船运往东南亚销售A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④3．下面是明清时期出现的主要农书简表。该表可以说明明清时期农书名作者地区主要内容《宝坻劝农书》袁黄天津宝坻包括天时、地利、田制、播种、耕治、灌溉、粪壤、占验等八篇《农桑经》蒲松龄山东淄博蚕桑《梭山农谱》刘应棠江西奉新记叙了从种到收的水稻生产全部过程《三农记》张宗法四川什邡农业生产和农村生活的各个方面《浦泖农咨》姜皋上海松江水稻栽培管理的技术和经验《马首农言》祁俊藻山西寿阳内容包括地势气候、种植、农器、农谚、占验、方言、五谷病、粮价物价、水利、畜牧、备荒、祠祀、织事、杂说等14篇《农言著实》杨秀元陕西三原关中旱塬地区农业生产技术A．农耕经济获得了前所未有的发展B．政府推广使水稻种植遍及东西南北C．传承了总结农业生产经验的传统D．农业呈现出东西部均衡发展的态势4．公元前340年秦国商人李三不可能遇到的经历是()A．做生意时买卖公平，获得政府奖励白银十两B．从齐国贩卖纺织品到秦，在秦国被课以重税C．在市场上出售纺织品没有明码标价而被重罚D．生意亏本致家境贫寒，家人被政府罚为奴婢5．下列事件与春秋战国时期的社会现象相关的是()①井田制的确立②铁器的使用和牛耕的推广③新兴地主阶级的出现④百家争鸣⑤频繁的争霸战争A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤6．清代前期运河、沿海、长江诸关关税统计表（单位：万两）（）分类1686年1753年1812年全国关税总额122.0459.6481.0运河诸关税额61.6150.5140.0沿海诸关税额18.2103.2177.5长江诸关税额37.3114.6134.7上表主要表明A．近代以来的关税总额不断增长B．全国商品流通以运河流通为主C．沿海与长江航运后来居上D．海禁政策推动内河航运的发展7．铜矿开采在明代属政府管辖，民间开采须经官府批准，并缴纳一定实物。明代后期，民间铜矿产量大大超过朝廷，据嘉靖年间记载，朝廷铸币铜不够，“照例行户部买办”。这一现象表明明代A．政府重农又重商B．民间铸造技术高于朝廷C．生产技术进步税费低D．铜矿开采政府亏本民间盈利8．“在中国传统社会里，往往足君子之泽，数世而斩。所谓‘千年土地八百主’的谚语正是惯见人世沧桑之后的概括。”文中的谚语实质上反映了中国古代（）A．土地买卖相当频繁B．地主土地私有制的变迁C．自然经济渐趋瓦解D．土地所有权的非连续性9．清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。联所悉知，习俗殊可笑。”这反映出当地（）A．商人的政治地位已经跃居首位B．学而优则仕的传统已被抛弃C．重农抑商政策并没有得到实施D．传统观念因追求财富而改变10．唐代元稹《估客乐》：“求珠驾沧海，采玉上荆衡。北买党项马，西擒吐蕃鹦。……经游天下遍，却到长安城。城中东西市，闻客次第迎。”诗中反映出当时（）①商帮的活动范围很广②长安城是重要的商贸城市③市场设置不受地点限制④民族间经济交往频繁A．①②B．②④C．①③④D．②③④11．明朝时“田中事，田主一切不问，皆佃农任之”，地主与佃农之间，“交租之外，两不相问”。此种现象反映出当时（）A．地主与佃农间存在雇佣关系B．土地所有权与经营权没有分离C．佃农有较大的生产自主权D．租佃制抑制了佃农的生产积极性12．明清时期以徽商为代表的富商大贾广结政界要人，宴请送礼，主动“捐帑”、“报效”。……或以捐纳的方式，谋一“功名”虚衔以求保护，更将希望寄托于子孙后裔“光宗耀祖”，投资科举，以摆脱“贱籍”。这反映出()A.官商勾结是徽商崛起的重要原因B.明清富商大贾难成社会革新的力量C.获取功名是富商大贾经商的最终目的D.明清商帮势力强大13．唐代经济学家陆蛰认为“财之所生，必因人力”。他主张：“建官立国，所以养人也；赋人取财，所以资国也，故立国而不先养人，国固不立矣。”下列历史现象能体现上述观点的是（）A.秦汉推行“重农抑商”B.北魏至唐推行均田制C.明代出现“计日受值”D.明清实行“田赋征银”14．明朝官员谢杰在《虔台倭纂》中指出