宁夏石嘴山市高一历史下学期期末考试试题（含解析）-人教版高一全册历史试题.doc

2016—2017学年第二学期高一期末考试历史试卷满分：120分考试时间：120分钟命题人：一、选择题（本题共50小题，每小题1分，共50分）1.中国古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十，其子归宗（即送回送养人家中）。与此规定密切相关的制度是A.宗法制B.世袭制C.察举制D.分封制【答案】A【解析】从材料的关键词“异姓不养”、“其子归宗”等可知中国古代收养养子，注重宗法姓氏关系。古代认为人只能祭祀与自己同族的人，同族意味着同姓，异姓意味着异族，所以本题选择A选项。D选项是周朝地方制度，B选项是夏朝以来的王位继承制，C选项是汉朝选官制度，都与题意不符。2.西周的礼乐文明造成了中国古代国家的宗法专制特征，依靠族权和政权的结合来实现宗法专制。于是传统文化便有了伦理政治化和政治伦理化的倾向，家国同构，父为家君，君为国父，这样也就有了求忠臣于孝子之门的说法。在这种文化影响下产生的制度是:A.军功爵制B.察举制C.九品中正制D.科举制【答案】B【解析】本题考查学生对察举制度的理解。从材料的信息来看，这主要反映了通过忠孝来选官的制度。结合所学知识是西汉时期的察举制，故答案选B选项。其它三项都不符合忠孝的标准，故排除。点睛：本题可以采用排除法。题中所给定的时间是西周，因此所产生的影响应该离西周不会太远，所以可以初步断定在A、B选项中。再结合材料的具体内容加以分析，就可以选出正确答案。3.《汉书•地理志》言：“秦并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料表明秦朝采取的措施是()A.郡县制代替分封制B.实行郡国并行制C.推行三公九卿制D.推广行省制度【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是学生获取有效信息的能力。题干中“分天下为郡县”表明秦朝实行郡县制代替分封制，故选A项。考点：古代中国的政治制度·走向大一统的秦汉政治·海内为郡县4.《汉书》记载：“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是A.实现民族交融B.恩泽贵族C.削弱王国势力D.增加税收【答案】C【解析】汉初实行郡国并行制，随着诸侯国实力的增强，严重威胁了中央集权。汉武帝为解决王国问题，实行“推恩令”，削弱王国势力，使诸侯国越分越小，无力对抗中央，加强了中央集权，故C正确。5.中国古代皇权与相权关系的变化，对政治制度影响甚大。宋代削弱相权、加强皇权的措施是A.推行三公九卿制B.确立三省六部制C.增设三司D.设立内阁【答案】C【解析】推行三公九卿制是秦朝实行的政治制度，故A错误；确立三省六部制是唐朝加强皇权、削弱相权的措施，故B错误；宋代增设三司，分割宰相的权利，起到加强皇权、削弱相权的作用，故C正确；设立内阁是明朝时期加强皇权的措施，故D错误。【名师点睛】结合所学知识从时间上进行判断即可，注意关键限定词“宋代削弱相权、加强皇权的措施”。6.《宋史•欧阳修传》言,“修在兵府,与曾公亮考天下兵数及三路屯戍多少、地理远近、更为图籍”。文中的“兵府”指的是：A.内朝B.政事堂C.枢密院D.提点刑狱司【答案】C【解析】枢密使是枢密院的最高长官，一般由文官担任，宋朝重文轻文，枢密院有调兵之权但无统兵之权，将帅有统兵之权但无调兵之权，使二者相互牵制，符合材料“修在兵府，与曾公亮考天下兵数及三路屯戍多少、地理远近”，故C正确；政事堂是宰相议政的地方；内朝是是古代天子、诸侯处理政事的地方；提点刑狱司是监察职能，A、B、D不符合题意，排除。【名师点睛】本题考查的是宋朝加强君主专制的措施，关键信息有“《宋史•欧阳修传》”“修在兵府，与曾公亮考天下兵数及三路屯戍多少、地理远近”。7.我国专制时代晚期政治形式的新变化，典型表现为A.汉代设立中朝B.唐朝设三省六部C.宋代设参知政事D.清代设军机处【答案】D【解析】试题分析：本题考查我国专制时代晚期政治形式的新变化相关知识，结合所学知识可知，我国专制时代晚期指明清时期，清朝设军机处，标志着君主专制达到顶峰，故D正确。汉代不属于我国专制时代晚期，故A排除。唐朝也不属于我国专制时代晚期，故B排除。．宋代，属于封建社会中期，故C排除。考点：古代中国的政治制度·明清君主专制的加强·军机处8.在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母（）A.具有男尊女卑的思想B.固守传统的家庭等级观念C.具有浓厚的宗法观念D.遵循长幼有序的婚姻礼【答案】C【解析】试题解析：宗法观念是同姓同宗，以父系血缘关系为纽带，黛玉姓林不姓贾，所以贾母认为宝玉是自己家人，黛玉是外人，而不是黛玉的地位比宝玉低,因此选C。9.英国向中国走私鸦片的最终目的是（