高二化学专题复习一：几种重要金属人教版.doc

高二化学专题复习一：几种重要金属人教版【本讲教育信息】一.教学内容：专题复习一：几种重要金属—、、、二.教学要求：1.掌握几种重要金属的主要性质2.了解常见题型的解法及技巧三.教学重点、难点：1.、的计算2.及其化合物计算四.知识分析：1.钠及其化合物的转化关系2.镁及其化合物的转化关系3.铝三角、铁三角的转化关系4.金属的重要化合物（1）氧化物（2）氢氧化物【典型例题】[例1]（1999年长沙联考试题）将、、的混合物与足量的水反应，在标准状况下得到混合气体，将该混合气体通过放电，恰好完全反应，则原混合物中、、的物质的量之比为（）A.B.C.D.解析：将、、的混合物投入水中，分别发生如下反应：根据以上反应不难看出，混合气体是由和组成，又根据混合气体通过放电恰好完全反应，说明在（即）混合气体中，与的物质的量之比为，即，。根据以上反应不难求得：，。由求出的、的量以及混合物的质量可求得=。故答案：D点评：上述解法属常规解题思路，实际上本题无需求出各物质的物质的量。由题意“混合气体恰好完全反应”便可确定，再由方程式很易推出=，在选项中只有D符合与的这一量的比。[例2]（高考科研题）已知相对原子质量：为；为；为；为。今有由某碱金属及其氧化物组成的混合物，加足量水充分反应后，溶液经蒸发和干燥得到固体。据此可确定碱金属是（）A.B.C.D.解析：本题若已知及各自的质量，就属于常规计算题，而题中只知混合物的质量，显然还缺少其中一种物质的质量，可见尚缺少一个条件。要求解有两种途径选择：一是求得的原子量的具体值，显然不可能，另一是求得的原子量的区间，这就要建立不等式组，可用极端假设法建立不等式组。若全部是，由，可计算出生成的质量为。（式中为的相对原子质量）。若全部是，由可计算出生成的质量为。依据题意可知，固体是碱金属及其氧化物共同产生的金属氢氧化物，则可建立不等式：＜＜解不等式得：＜＜。钠的相对原子质量符合这一区间。答案：B点评：本题若用常规方法对选项中的各物质作逐一尝试、逐一淘汰求解是很繁难的。选取极端假设法（又称极值法）进行求解，可收到事半功倍的效果。[例3]（2000年西安模拟试题）某干燥粉末可能由、、、中的一种或几种组成。将该粉末与足量的盐酸反应有气体逸出，通过足量的溶液后体积缩小（同温同压下测定）。若将原混合粉末在空气中用酒精灯加热，也有气体放出，且剩余固体的质量大于原混合粉末的质量。下列判断正确的是（）A.粉末中一定有、、B.粉末中一定不含有和C.粉末中一定不含有和D.无法肯定粉末里是否含有和解析：与盐酸反应产生气体的物质可能为（生成）、和（生成），气体通过溶液后体积缩小（而不是全部消失），说明由和组成，原粉末中一定含有，和至少有一种一定存在。将原混合粉末加热，有气体放出，说明混合物中一定有，但受热分解会使混合粉末质量减少，而实际剩余固体的质量却增加了，原因只能是发生了反应：。综上分析，混合物中一定有、、，无法确定混合物中是否有和。答案：A、D点评：有的学生不能从“剩余固体的质量大于原混合粉末的质量”作出存在的判断，关键是忽视了反应：。[例4]（1998年北京测试题）将固体与固体混合物置于密闭容器中，加热到℃时，使其充分反应。当的比值在不同范围时，分析最后生成的气体和残余固体的可能组成是什么？解析：在加热到250℃时，密闭容器中可能发生的反应为①……②……③……④（1）首先分析当分解得到的和恰好与完全反应的情况，此时的反应可看作：，即时，最后气体仅为，残留固体为和。（2）当＞时，过量，残留固体为、和，气体为。（3）当＜时，过量，此时有以下三种情况：①当过量的分解产生的恰好将（1）中产物完全反应生成时，此时残留固体为，气体为、（水蒸气），其反应可看作：，即。②当＜＜时，过量的分解产生的不能将完全反应，此时残留固体为、，气体为、（水蒸气）。③当＜时，过量的分解产生的将完全反应后，仍有过量，此时残留固体为，气体为、（水蒸气）、。答案：的比值残留固体气体＞、、、＜＜、、、＜、、点评：此类与相对量有关的反应产物的确定，一般是先确定某一特殊值的反应（即按某种量的比恰好完全反应，本题选取，），然后在这一反应产物的基础上讨论反应物过量时的情况，从而确定过量。[例5]将相同质量的镁条分别放在①氧气中，②氮气中，③空气中，④二氧化碳中燃烧。燃烧后所得固体产物的质量按由小到大的顺序排列是（填序号）。解析：要分析产物的质量，首先必须准确地写出镁条在各气体中燃烧的化学方程式：（空气中的主要反应）（中的反应）①在中燃烧得，质量增加。②在中燃烧得，质量增加。③由于在空气中燃烧的产物既有，又有，故在空气中燃烧固体质量增加在～之间。④在中燃烧得和，质量增加。答案：②③①④点评：本题并没告知镁条的质量，分析时可取任一数值（本题取）进行计算，从而使抽象的问题具体化，避免因