氮的循环1.doc
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第十一单元氮的循环一、选择题(单选题)。1.下列气体能造成空气中光化学污染的是A.COB.CO2C.NO2D.N22.N2余其他单质化合,一般需要高温,有时还需要高压条件,但金属锂在常温下常压下就与N2化和生成氮化锂,这是因为①此反应为吸热反应②此反应可能为放热反应③次反应中可能氮分子不必先分解为原子④次反应前可能氮分子先分解为原子A.①②B.②④C.②③D.①④3.在体积为VL的密闭容器中,通入amolNO和bmolO2,反应后容器内氮原子和氧原子数之比为A.a/bB.a/2bC.a/(a+2b)D.a
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无棣二中新课程学科教学案主备人王新艳审批人使用人【课题】氮的循环学习目标1、通过闪电这一自然现象,思考自然界中的含氮物质;通过自然界中的氮循环了解氮循环的基本过程,认识氮循环过程中的重要物质。2、了解生物固氮和人工固氮形式,认识一定条件下氮气与氧气、氢气的反应,了解一氧化氮和二氧化氮的颜色、状态、溶解性,一氧化氮与氧气、二氧化氮与水的反应课前学案【旧知回顾】元素的游离态________________________________________________元素的化合态_______________
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第三章自然界中的元素【目标引领】掌握氨气的实验室制法及NH3、NO、NO2、HNO3的性质2、利用氧化还原反应知识进行与硝酸有关的计算。【自学探究】1.知识网络:2.完成三维设计P41——42知识盘点【合作解疑】【精讲点拨】1.NO和NO2的性质:(1)对比NO和NO2的性质物质NONO2颜色毒性溶解性气味转化(2)氮的氧化物以及与氧气混合后溶于水的情况分析:①NO2或NO2与N2(非O2)的混合气体溶于水时:②NO2和O2的混合气体溶于水时:③NO和O2同时通入水中时:2.氨与铵盐的性质(1)NH3有哪
《氮的循环》教案(1).doc
PAGE-11-氮的循环一.本周教学内容:第3章第2节氮的循环二.教学目的1.能简要说明氮循环的基本过程,知道固氮的本质以及生物固氮和人工固氮这两种固氮形式。2.了解氮循环过程中的重要物质以及人类活动对氮循环和环境的影响(知道酸雨、光化学烟雾和富营养化等环境问题)3.能列举含氮元素的单质及其化合物了解氮气、氨气、铵盐及硝酸的主要物理性质和化学性质,知道NH的检验方法和氨气的实验室制法,能书写相关反应的化学方程式。三.教学重点、难点氮气、氨、铵盐和硝酸的性质四.知识分析空气中的主要物质?
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