高中化学氯气的性质 同步练习苏教版必修一.doc
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氯气的性质同步练习1.氯气可用于杀菌和消毒,这是因为()A.氯气有毒,可毒死病菌B.氯气具有漂白作用C.氯气与水反应生成具有强氧化性的HClOD.氯气与水反应生成的盐酸是强酸2.关于Cl-的说法正确的是()A.Cl-呈黄绿色B.Cl-有毒C.Cl-具有氧化性D.Cl-是稳定结构3.关于次氯酸性质的描述,错误的是()A.不稳定,易分解放出氧气B.能使潮湿的有色布条褪色C.是一种很强的氧化剂D.是一种比碳酸酸性强的酸4.下列反应发生时,会产生棕黄色烟的是()A.金属钠在Cl2中燃烧B.铜在氯气中燃烧C.氢气在
高中化学氯气的性质苏教版必修一.doc
用心爱心专心氯气的性质一、学习目标1.掌握氯气的物理性质,学会氯气的嗅闻方法。2.感悟氯原子结构与氯气化学性质的关系。3.掌握氯气的化学性质,提高实验的设计、操作和现象分析能力。4.联系漂白粉的工业生产,加深对氯水性质的理解。5.正确地认识氯气的消毒作用和氯气的毒性之间的关系,体悟化学的正面价值。6.进一步体会食盐的重要性和氯碱工业的重要意义。二、教学重点及难点重点:氯的单质和化合物的性质。难点:氯气和碱的反应;氯气和漂粉精的漂白消毒作用;实验的设计、正确操作和现象分析;三、设计思路从氯气的重要用途引入,
高中化学氯、溴、碘及其化合物 氯气的性质 同步练习苏教版必修一.doc
氯、溴、碘及其化合物氯气的性质同步练习氯气的性质(第一课时)班级_______________姓名_____________学号_______________1.下列关于Cl-和Cl2说法正确的是A.Cl-和Cl2都是氯元素组成的B.Cl2有毒,Cl-也有毒C.Cl-和Cl2都能与H2反应生成HClD.Cl2和Cl原子都呈黄绿色2.下列物质中属于纯净物的是A氯水B盐酸C液氯D漂白粉3.下列氯化物中,能直接利用金属与盐酸反应的得到是A.CuCl2B.ZnCl2C.AgClD.FeCl34.为防止污染空气,吸
高中化学氯、溴、碘及其化合物--氯气的性质 同步练习苏教版必修一.doc
氯、溴、碘及其化合物--氯气的性质同步练习一、单项选择题1.日光照射到密闭在无色玻璃瓶中的氯水时,产生小气泡,该气体是()A.Cl2B.HClC.O2D.Cl2、O2、HCl的混合气体2.用自来水养金鱼时,通常将自来水晒一段时间再注入鱼缸,其主要目的是()A.除去水中少量的次氯酸B.增加水中氧气的含量C.让紫外线杀死水中的细菌D.提高水温3.现有盐酸、氯化钠、氢氧化钠和氯水四种溶液,可用来区别它们的一种试剂是()A.AgNO3溶液B.酚酞溶液C.紫色石蕊溶液D.饱和食盐水4.下列各化合物不能直接由单质间化
高中化学 《氯气》(氯气的性质)教案1 苏教版必修1.doc
7新课程理念如何转化成具体的课堂教学行为如何体现新课程标准下的教学理念?如何体现教学的实效性呢?这是实施新课程以来我一直思考的一个问题。我们知道新课程下的化学教材关注的是学生的主体参与突出学生的主体地位重视实验的特殊功能倡导质疑讨论的学习方法转变观念改进方法树立化学教学不仅是为了化学教学更重要的是为了学生发展的意识。教师不仅是学生获取知识的传播者更是学生学习的组织者和引路人是学生学习过程中的助推剂和好伙伴。在这样的环境下我们化学老师应该去思考如何把新课程的教学理念转化成具体的课堂教学行为对一些传统的教学方