优化方案高考化学总复习 必修部分 规范答题模板（一）离子检验 苏教版-苏教版高三必修化学试题.doc

规范答题模板(一)离子检验[学生用书P31][掌握规则规范答题赢取满分]典例导引(2015·高考四川卷)(NH4)2SO4是常用的化肥和化工原料，受热易分解。某兴趣小组拟探究其分解产物。【查阅资料】(NH4)2SO4在260℃和400℃时分解产物不同。【实验探究】该小组拟选用如下图所示装置进行实验(夹持和加热装置略)。连接装置A—D—B，检查气密性，按图示重新加入试剂。通过N2排尽空气后，于400℃加热装置A至(NH4)2SO4完全分解无残留物，停止加热，冷却，停止通入N2。观察到装置A、D之间的导气管内有少量白色固体。经检验，该白色固体和装置D内溶液中有SOeq\o\al(2－,3)，无SOeq\o\al(2－,4)。进一步研究发现，气体产物中无氮氧化物。检验装置D内溶液中有SOeq\o\al(2－,3)、无SOeq\o\al(2－,4)的实验操作和现象是___。(3分)抽样评析失分之鉴阅卷点评①凡是没有明确指出“取少量溶液”的，不得分；②凡是没有明确说明“产生刺激性气味”的扣1分；③凡是没有说明结论的扣1分；④凡是出现检验理论错误的，如用硝酸酸化或不加酸检验的不得分。满分答案取少量装置D内溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀；加入足量稀盐酸后，沉淀完全溶解，放出无色刺激性气味的气体踩点得分四个得分点明确原理→叙述操作→描述现象→得出结论。1.明确原理：依据题目要求，明确检验的原理，根据原理确定方法。如SOeq\o\al(2－,3)、SOeq\o\al(2－,4)都与Ba2＋产生沉淀，但BaSO3可溶于盐酸但BaSO4不溶于盐酸。2.叙述操作：取液体(水层少量液体)、加试剂(如加BaCl2溶液、加盐酸酸化等)。3.描述现象：观察产生沉淀及沉淀如何变化要明确具体。4.得出结论：由什么现象得出对应结论，如“若……说明……，若……说明……”。答题模板离子检验的方法实验操作(取少量或适量待检溶液，加入……试剂，再加入……试剂)↓现象描述(①溶液由……变为……，②若有……生成，③若没有……等)↓得出结论(如“若……说明……，若……说明……”)类题试解1.(2014·高考江苏卷)已知：5SOeq\o\al(2－,3)＋2IOeq\o\al(－,3)＋2H＋===I2＋5SOeq\o\al(2－,4)＋H2O。某含碘废水(pH约为8)中一定存在I2，可能存在I－、IOeq\o\al(－,3)中的一种或两种。请补充完整检验含碘废水中是否含有I－、IOeq\o\al(—,3)的实验方案：取适量含碘废水用CCl4多次萃取、分液，直到水层用淀粉溶液检验不出有碘单质存在；________________________________________________________________________。实验中可供选择的试剂：稀盐酸、淀粉溶液、FeCl3溶液、Na2SO3溶液。答案：从水层取少量溶液，加入1～2mL淀粉溶液，加稀盐酸酸化，滴加FeCl3溶液，若溶液变蓝，说明废水中含有I－；若溶液不变蓝，说明废水中不含有I－；另从水层取少量溶液，加入1～2mL淀粉溶液，加稀盐酸酸化，滴加Na2SO3溶液，若溶液变蓝，说明废水中含有IOeq\o\al(－,3)；若溶液不变蓝，说明废水中不含有IOeq\o\al(－,3)2.(2013·高考四川卷)为了探究AgNO3的氧化性和热稳定性，某化学兴趣小组设计了如下实验。AgNO3的氧化性：将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液中，一段时间后将铁丝取出。为检验溶液中Fe的氧化产物，将溶液中的Ag＋除尽后，进行了如下实验。可选用的试剂：KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。请完成下表：操作现象结论取少量除尽Ag＋后的溶液于试管中，加入KSCN溶液，振荡①______________存在Fe3＋取少量除尽Ag＋后的溶液于试管中，加入②____________________，振荡③______________存在Fe2＋【实验结论】Fe的氧化产物为Fe2＋和Fe3＋。解析：检验Fe3＋一般用KSCN溶液，现象是溶液变红色；检验Fe2＋一般用K3[Fe(CN)6]溶液，现象为产生蓝色沉淀。答案：①溶液呈红色②K3[Fe(CN)6]溶液③产生蓝色沉淀