人教版语文必修四《雷雨》课件(53张PPT).ppt

雷雨（节选）这是一个二十三岁青年的激情之作，也需要我们以激情去读，用心去感受。《雷雨》（节选）第一课时曹禺原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。导师张彭春对他格外器重，他则以扮演娜拉等角色而闻名，绽露表演才华。少年时，喜写新诗，常吐露着感伤和凄婉的调子。1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。于1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1935）、《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。1940年创作了《北京人》，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧《家》。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，建国后的主要作品为历史剧《胆剑篇》（1961年）和《王昭君》（1978年）。《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是这个大家庭的统治者。其妻繁漪感到被压抑的苦闷，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四凤。出于嫉妒，繁漪通知四凤的母亲侍萍把她领走。侍萍正是30年前被周朴园为他生了两个儿子，而后又被遗弃的侍女。她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争……这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍开枪自杀，善良的鲁妈痴呆了，绝望的繁漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。这个罪恶的家庭终于崩溃了。旧情人这是一部动人心魄的悲剧。剧本以二十世纪中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。《雷雨》的社会影响《雷雨》一问世就引起了中外作家和观众的重视。当时避居日本的郭沫若，称赞它“的确是一篇难得的优秀的力作”。1935年初，《雷雨》首次被搬上日本舞台，演出盛况空前，不久，它又被译成日文。茅盾后来也说：“三十年代末，《雷雨》在上海演出，震惊剧坛。”戏剧是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。1、按艺术形式和表现手法分为戏剧鉴赏方法：①把握戏剧冲突②分析人物形象③揣摩戏剧语言生字词请把课文节选部分分为两场，分别找出其中的矛盾冲突，以及矛盾冲突的焦点。第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突第一层，周朴园与鲁侍萍相认前第二层，周朴园与鲁侍萍相认后矛盾焦点第二课时戏剧冲突1、分析周朴园与鲁侍萍之间的矛盾冲突（1）在相遇的过程中，周朴园的心理上经历了怎样的变化？（2）在相认的过程中，周朴园对鲁侍萍依次采取了怎样的手段？关窗你，你贵姓？——似曾相识，一幅知识分子模样，内心仍很平静（抬起头来）你姓什么？——感到奇怪，疑惑（忽然立起）你是谁？——更疑惑，感觉有事发生（有不祥之感），有点慌张（徐徐立起）哦，你，你，你是————心中释然，有些不知所措，惊惧哦，侍萍！（低声）是你？——知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的。（2）认出侍萍之后的情态（3）、怎样理解周朴园相认后判若两人的态度？☆保持她从前喜爱的家具，记得她每年的生日，保留关窗户的习惯。☆“我问过那时候到过无锡的人，派人到无锡打听过……”☆“……为的是不忘你，弥补我的罪过。”“想把她的坟墓修一修。”明确：周朴园是会怀念侍萍的。侍萍年轻时聪慧美丽，性格温驯、善良，也很能干，他确曾“爱”过她；况且他自和侍萍分别后，结过两次婚，第一次是个阔家小姐，抑郁而死。第二次就是繁漪。两次婚姻都不如意。因而难免怀念起过去和侍萍度过的快乐时光。在这种情况下，他对侍萍的怀念便成为他经常咀嚼的一种情感了。有的人用他三十年后重见侍萍时的冷漠、惶恐、羞怒态度，否定他过去对侍萍怀念的真实性，这是把人物思想感情简单化的结果。在人的一生中，或许会经历好几段爱情，但最美好的爱