小学生厌学心理辅导案例.docx
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小学生厌学心理辅导个案案例:牛某某,小学六年级学生,留守儿童,父母常年在外工作,他与爷爷、奶奶同住。他存在明显的厌学心理:他对学习无兴趣,上课思想不集中,不认真听讲,小动作不断,各科老师没办法。他自己也懊悔但就是改不掉这个毛病。经常丢三落四不带书本和作业,不抓紧时间完成作业,只有老师和家长盯着才勉强动笔,考试成绩差。对学习虽无兴趣,平时卫生劳动都特积极,不管多脏多累的活儿他都乐意干,曾向班主任推荐自己担任班级劳动委员。分析成因:通过多方了解,牛某某对学习没有兴趣,学习成绩不好,很大程度是人为因素造成的:一
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小学生厌学心理辅导案例基本情况介绍:肖XX,男,小学五年级学生。主要问题概述:身体健康、学习成绩差,好动。总是逃学;上课不听讲,尤其不喜欢上文化课,经常不完成作业(认为这些事情根本不重要),不喜欢管理严格要求高的老师,不喜欢交朋友(认为与同学、朋友交往是可有可无的事情),经常和同学有打架。背景资料:进一步了解情况,其生活环境、家庭成员情况简介如下:父亲常年在外打工,母亲在家务农,文化较低,生活不规律。爷爷奶奶都比较溺爱,无条件答应他的任何要求。辅导资料和措施:(一)父母的配合
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厌学生心理辅导案例一、个体情况姓名:马志刚性别:男年龄:12岁成绩:在班内是后进生(头脑聪明)爱好:对各种小玩意儿特别感兴趣,甚至在课堂上一玩起来就爱不释手。家庭成员:妈妈及四个姐姐在家,父亲做小生意。学情分析:他对学习无兴趣,上课思想不集中,小动作不断,各科老师没办法。他自己也懊悔、就是改不掉这个毛病。经常丢三落四不带书本和作业,不抓紧时间完成作业,只有老师和家长盯着才勉强动笔。对学习虽无兴趣,平时卫生劳动都特积极,不管多脏多累的活儿他都乐意干,曾向班主任推荐自己担任班级劳动委员。二、辅导过程(一)促膝
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小学生厌学心理辅导案例姓名:朱喜性别:男年龄:11岁成绩:在班内是后进生(头脑聪明)爱好:对各种小玩意儿特别感兴趣,甚至在课堂上一玩起来就爱不释手。家庭成员:爷爷、奶奶在家,父母做小生意。学情分析:他对学习无兴趣,上课思想不集中,小动作不断,各科老师没办法。他自己也懊悔、就是改不掉这个毛病。经常丢三落四不带书本和作业,不抓紧时间完成作业,只有老师和家长盯着才勉强动笔。对学习虽无兴趣,平时卫生劳动都特积极,不管多脏多累的活儿他都乐意干,曾向班主任推荐自己担任班级劳动委员。一、促膝交心开始做的第一件事就是设法
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学生厌学心理辅导案例互助县城东小学:姓名:赵生旭性别:男年龄:7岁成绩:在班内是后进生(头脑聪明)爱好:对各种小玩意儿特别感兴趣,甚至在课堂上一玩起来就爱不释手。家庭成员:爷爷、奶奶在家,父母做小生意。学情分析:他对学习无兴趣,上课思想不集中,小动作不断,各科老师没办法。他自己也懊悔、就是改不掉这个毛病。经常丢三落四不带书本和作业,不抓紧时间完成作业,只有老师和家长盯着才勉强动笔。对学习虽无兴趣,平时卫生劳动都特积极,不管多脏多累的活儿他都乐意干,曾向班主任推荐自己担任班级劳动委员。一、促膝交心开始做的第