如何培养学生的心理素质.doc

如何培养学生的心理素质儿童时期是一个人发育成长的重要阶段,在这个阶段,要教会他们求知,教会他们做事,教会他们健体,教会他们审美,教会他们创造,但往往容易忽视的是教会他们做人.从不会做人到会做人是一个过程.目前我国还没有彻底摆脱应试教育,学生的学习压力很大,很容易产生这样那样的心理问题。我们中小学对一个人素质的形成,特别是做人方面,起着决定性的作用.在这种情况下,尤其是中小学加强心理教育就显得更加重要.那么我们该如何培养学生的心理素质呢？1.必须加强教师的心理健康教育.狠抓队伍建设,提高教师心理素质是当前开展心理健康教育的重中之重.各校要明确主抓领导,明确职责.要重视培养骨干,骨干队伍要保持相对稳定,要重点培养.中小学开展心理健康教育应全面渗透在学校教育的全过程中.心理健康教育的有效开展,仅仅依靠几位专兼职心理教师是不够的,必须是全体教师的广泛参与.2.应重视培养学生承受挫折的能力.教师和家长要善于抓住生活中的各种教育机会,有意识的加强这方面的教育.特别要加强尊重生命的教育.培养青少年热爱生命的意识,让他们懂得,没有生命,其他任何事情都谈不上.现在有些孩子,一点小小的挫折就受不了,动不动就想自杀,今后怎样去面对更多的挑战.所以提倡在中小学开展磨砺教育是非常重要的.在人生的漫长道路上,挫折随时出现,是避免不了的.我们要引导学生摔倒后如何爬起来,也就是要正确对待挫折.3.帮助学生树立自信。应试教育把学生束缚死了,教死了,教刻板了,使学生失去了学习的主动性.我们的教育应当着眼于调动学生的积极情绪,启发学生对学习的兴趣,把学习变为愉快的过程,从而使学生愿意学习,热爱学习,乐于学习.成功教育是一种很合理很有益的教育探索.因为教育的本质就是帮助学生成功."不求个个升学,但愿人人成功"很合理,也很符合学习者的愿望.每个人都可以成功,都应该争取成功,教育的责任就是要培养学生自身成功的能力,给学生成功的信心和希望,给学生创造成功的机会,帮助学生从自己的实际出发去获取各自的成功.一次成功的机会可以十倍的增强学生的信心,为他们的新的成功准备良好的心理条件.成功教育除了要重视智力方面的因素之外,尤其应重视情感,意志,道德,品质方面的因素.情感教育是对素质教育的又一种重要探索.教育应当是有情的,离开了感情的教育只能走入单纯传授知识的刻板,枯燥的死胡同.以情感人,以情化人.感情的交流是育人的基础.教育要由境入情,情景交融,以情感人,由创设情境,引导学生受到真善美的熏陶,从而实现丰富学生的精神世界,促进学生主动地,和谐地,活泼地发展的目的.4.心理素质教育要面向全体学生,要促进学生的全面发展,尤其要让学生主动发展.只有让学生主动发展,才能使我们的孩子有创造性,人才规格才会有多样性,将来的人才结构才能形成一个生动活泼的局面."全面发展,多向成才"的教育观念应该是我们所提倡的.让学生主动地发展,生动活泼地发展,这也是心理素质教育的要义.现在绝大多数家庭都是一个孩子,往往是几个大人围着一个孩子转,百般呵护.吃好的,穿好的,用好的.怕饿着,怕累着.但应当保护的,却没有给予必要的保护.磕磕碰碰是孩子成长过程中必要的营养素,在这方面过度保护,不利于孩子健康成长.但在另一方面,社会保护,文化保护,心理健康保护又需要加强.在防止影视及网络的负面影响,防止不良文化现象的影响方面应采取保护措施.心理健康教育要从学校延伸到家庭,延伸到社会,学校,家庭,社会都应当关心青少年的心理健康,为他们的健康发展创造良好的环境条件.有一种现象值得注意,前几年出现了孩子杀死亲生母亲的案例.孩子是非常好的孩子,母亲也是非常好的母亲,为什么会在他们之间出现一些恶性案件呢关键是缺少沟通.我们要提倡沟通,有了沟通才有理解,有了理解才有信任,有了信任才有友谊与合作.对未成年人要广开诉说之门,不能让孩子诉说无门.教师要为学生,父母要为孩子创造一种诉说有理,诉说有门,诉说有望的环境.在这方面教师要努力,家长也要努力.给学生讲话的机会,这对于排解学生的心理问题很重要.总之,我们要重视中小学心理健康教育工作,要把它同德育工作,教学工作有机结合.各校要真正行动起来,要帮助教师和学生解决一些实际问题.在工作中,每位教师都要注意心理健康教育的实践性和实效性.要符合自己学生的实际情况,要有自己的特色.相信在不久的将来，一定会涌现出一大批真正全面发展的未来的主人。