高三化学 无机推断题 知识精讲 人教版.doc

用心爱心专心116号编辑高三化学无机推断题知识精讲人教版一.本周教学内容：无机推断题二.重点、难点：掌握无机推断题的解题思路和常见知识规律。三.具体内容：无机推断题集元素化合物知识、基本概念和基本理论知识为一体。具有考查知识面广、综合性强、思考容量大的特点。它不仅能考查元素及其化合物知识的掌握情况，更能考查学生分析、推理、综合应用知识的能力。所以，在高考复习中有必要作为一个专题来训练。本文就该题型的分析思路和解题方法作一总结，供大家参考。（一）无机推断题的分析思路无机推断题要求学生对中学应掌握的元素化合物知识、理论知识融会贯通，能将知识横向、纵向统摄整理，使之网络化，能有序地贮存，正确的复述、再现和辨认。虽然这类题目对思维能力要求较高，做起来感到难度较大，但解这类题目还是有章可循的。分析步骤是：阅读题目→挖掘信息→筛选信息→联系已学知识→寻找突破口→推理判断→得出结论阅读题目的过程，就是审题的过程。审题时要求反复推敲、认真辨析，注意题目所给的限制性语句，能正确领会题目的意思，这一步是解题的基础。挖掘信息就是寻找已知条件，把条件找准找全。题目所给的条件有的很明显，有的非常隐蔽，务必逐字逐句地深挖细找，才可能找出隐含条件。已知条件找出来以后，经过与大脑中储存的知识信息相比较，对信息、条件进行加工、筛选，目的是找到解决问题的突破口，突破口是解题的关键。突破口可以是反应条件、反应现象，也可能是物质的特殊性质（物理性质和化学性质），找到突破口以后马上联系已学知识，进行推断，既可以正向推断，又可以逆向推断，然后得出结论。最后按正向顺序检验一下，以确保答案的严密性，这是得分的保证。（二）解题方法：解无机推断题的关键是找突破口，这是解无机推断题的根本方法。根据“突破口”的类型不同，解题方法可分为如下几种：1.特征现象（1）火焰颜色苍白色：H2在Cl2中燃烧。蓝色：CO在空气中燃烧。淡蓝色：H2S、CH4、H2在空气中燃烧。焰色反应：Na元素（黄色）、K元素（紫色）。（2）有色溶液含有的离子Fe2+Fe3+Cu2+MnO4－颜色浅绿色黄色蓝色紫红色（3）有色固体红色：Cu、Cu2O、Fe2O3红褐色：绿色：、FeSO4·7H2O蓝色：、CuSO4·5H2O黑色：CuO、FeO、Fe3O4,FeS、CuS、MnO2、PbS、炭黑浅黄色：S、Na2O2、AgBr黄色：AgI、Ag3PO4白色：、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3（4）有色气体：黄绿色：Cl2红棕色：NO2、Br2（5）絮状沉淀：（白色絮状）、（白色絮状）、（蓝色絮状）2.特殊性质（1）溶于水显碱性的气体只有NH3。（2）在空气中迅速由无色变为红棕色的气体只有NO。（3）能与SO2等气体或其水溶液作用析出浅黄色固体的只有H2S（包括与C12、O2、NO2等氧化性较强的气体作用均有此现象）。（4）在一定条件下能漂白有色物质的淡黄色固体只有Na2O2。（5）在空气中能自燃的固体物质只有白磷。（6）遇SCN—显红色的只有Fe3+。（7）常见的可溶于NaOH溶液的白色沉淀有和，可溶于NaOH溶液的金属氧化物有Al2O3和ZnO。（8）可溶于氢氟酸的酸性氧化物只有SiO2。（9）能与盐酸作用产生无色无味的气体，且通入澄清石灰水中能产生白色沉淀的，只有含CO32－或HCO3－的物质。（10）能与盐酸作用产生有刺激性气味的无色气体，且通入品红溶液中能使之褪色，加热又复原的只有含SO32－或HSO3－的物质。（11）能与浓H2SO4、铜片共热产生红棕色气体的晶体只有硝酸盐。（12）通入CO2能产生白色胶状沉淀且不溶于任何酸的溶液中一定含有SiO32－。（13）需要控制在170℃才能生成的气体只有C2H4。（14）能与新制悬浊液混合加热生成砖红色沉淀的酸性物质只有甲酸。（15）不溶于水又不溶于稀盐酸或稀硝酸的化合物有：BaSO4（白色）、AgCl（白色）、CuS（黑色）、PbS（黑色）等。（16）有消毒、杀菌和漂白作用的物质有：HClO、H2O2、Na2O2、O3和SO2等。3.特征反应（1）与碱反应产生气体①②铵盐：（2）与酸反应产生气体①②（3）Na2S2O3与酸反应既产生沉淀又产生气体：S2O32－+2H+=S↓+SO2↑+H2O（4）与水反应产生气体①单质②化合物（5）强烈双水解（6）既能酸反应，又能与碱反应①单质：Al②化合物：Al2O3、、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐、氨基酸。（7）与Na2O2反应（8）2FeCl3+H2S=2FeCl2+S↓+2HCl（9）电解（10）铝热反应：Al+金属氧化物金属+Al2O3（11）Al3+AlO2－（12）归中反应：2H2S+SO2=3S+2H2O4NH3+6NO4N2+6H2O（13）置换反应：①金属→金属②金属→非金属③非金属