线下活动记录语文组-豆柴文库

线下活动记录语文组.doc

线下观评课活动记录模板省湖北区域、学校黄厂街学科语文活动名称如何上好习作指导课时间2014年9月——11月主题、问题森林里的童话形式集体备课、磨课主持人张平参与人员余鹏程、谢凡、金泽文、佘蕾蕾、陈文、曾霞、张平、邝文辉、刘靓、蒋满珍、吴凝芳活动过程组织全体语文组教师讨论：如何上好习作指导课出谋划策：《森林里的童话》备课评课：《森林里的童话》主要结论与建议要激发学生的写作热情课堂教学中要多一些鼓励性的评价语评价语应恰当、有效注重习作修改活动反思与改进1、要让教师走出去听一听特级教师的优质课2、有条件的话，还

2024-06-20

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语文组线下活动记录.doc

新乡市实验小学语文组线下观评课活动记录省河南省区域、学校新乡市实验小学学科语文活动名称研讨“五步互动”型教学模式运用情况时间2014年3月26日主题、问题“五步互动”型教学模式运用情况形式自主发言主持人张玉芬参与人员语文组全体成员及王岩副校长、教科处张玉芬主任活动过程回顾“五步互动”的具体内容在课堂教学中运用的效果（组长代表发言）在运用中出现的问题以及解决的办法运用课堂观察要求修改自己的语文课堂主要结论与建议课堂观察为我们的课堂教学指明了方向，建议坚持运用课堂观察表，结合我们的五步互动课堂评价来推动我们的

2024-06-22

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线下活动记录语文组 (2).doc

线下观评课活动记录模板省湖北区域、学校黄厂街学科语文活动名称如何上好习作指导课时间2014年9月——11月主题、问题森林里的童话形式集体备课、磨课主持人张平参与人员余鹏程、谢凡、金泽文、佘蕾蕾、陈文、曾霞、张平、邝文辉、刘靓、蒋满珍、吴凝芳活动过程组织全体语文组教师讨论：如何上好习作指导课出谋划策：《森林里的童话》备课评课：《森林里的童话》主要结论与建议要激发学生的写作热情课堂教学中要多一些鼓励性的评价语评价语应恰当、有效注重习作修改活动反思与改进1、要让教师走出去听一听特级教师的优质课2、有条件的话，还

2024-06-20

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语文组线下活动记录一.docx

语文教研组线下活动记录线下活动名称同课异构参与人员新乡市实验小学联合校教学校长、主任及三年级语文教师共计46人活动设计开展同课异构活动，促进教师专业成长活动过程为促进教师专业成长，扎实推进联合校工作，2013年10月28日上午，在我校会议室开展市实验小学联合校同课异构活动。本次研讨活动，各成员校的领导、教师非常重视。作课教师认真研读教材，精心备课，听课教师提前调好了课全程参与听评课。同样的教材内容，用不同的教学方法来构思、教学，分别由红旗区劳动节小学的李颖超老师、市实验小学的茹玲老师和开发区东阳村小学的曹

2024-08-25

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语文组线下活动记录二.doc

语文教研组线下活动记录线下活动名称五年级语文教研组集体备课参与人员新乡市实验小学王岩副校长、张玉芬主任及五年级语文教师和实验小学联合校教师共计18人活动设计加强交流、相互学习、共同提高活动过程2013年11月6日下午，新乡市实验小学组织联合校成员校红旗区西街小学、卫滨区实验小学和开发区东扬村小学四所学校的18位语文教师进行集体备课。这次集体备课的内容是五年级的《成吉思汗和鹰》，首先由作课教师在自己独立备课的基础上讲了自己的设计思路，然后开展集体研讨，其他教师在自己独立备课的基础上对教材进行了详细的解读、分

2024-08-25

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