往事依依(苏教版)教学设计.ppt

知识梳理一、给下列生字注音漪（）淼（）骚（）郁（）镌（）雕镂()谆谆（）雨晦()徜徉（）慷慨（）江苏省镇江市人。1929年2月出生。1951年毕业于复旦大学教育系。全国著名的中学语文特级教师，主要著作有《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》等。自主学习3分钟阅读课文对课文进行结构划分并归纳段意自主学习3分钟说出本文所回忆的几件往事以及他们对我的意义或作用小时侯看山水画和<<水浒传>>插图,犹如身历其境.意义自主学习3分钟分别找出第四段中描写四季景色的诗句和描写色彩的诗词并体会春①一个是国文老师，一个是代课的国文老师。②所讲内容是一古一今③讲课情状一个是情溢于胸，头和身子左右摇晃，一个是情满双眸，那深深感动的表情凝注在眼睛里。④“我”读了辛词每“回顾千古兴亡事，总是感慨万端”，而读了许多有名的中外小说，则“使自己的心与时代更加贴近了。”主题总结1、选材精当要言不烦2、结构上前后照应3、语言优美文章饱含哲理巩固检测2说出本文所回忆的几件往事以及他们对我的意义或作用