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优化复习教学提高复习效率初中HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学总HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。一、章节HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习——善于转化我国著名HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学家华罗庚先生指出“学习有两个过程，一个是从薄到厚”，前者是“量”的积累，后者则是质的飞跃，HYPERLINK"http://www.teachercn.com/"\t"_blank"教师在HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习过程中，不仅应该要求学生对所学的知识、典型的例题进行HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fs/"\t"_blank"反思，而且还应该重视对学生巩固所学的知识由“量”到“质”的飞跃这一转化过程。按常规的方式进行HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习，通常是按照课本的顺序把学生学过的知识，如HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学概念、法则、公式和性质等原本地复述梳理一遍。这样做学生感到乏味又不易记忆。针对这一情况，我在HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习概念时，采用章节知识归类编码法，即先列出所要HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习的知识要点，然后归类排队，再用数字编码，这样做可增加学生HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习的兴趣，增强学生的记忆和理解，最主要的是起点了把章节知识由量到质的飞跃，实现厚薄间的转化。例如，HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习“直线、线段、射线”这一节内容，我把主要知识编码成（1）（2）（3）（4）。（1）——一个基础；（2）——两个要点；（3）——三种延伸；（4）——四个异同点。这种HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习提纲一提出，学生思维立即活跃，有的在思维，有的在议论，有的在HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Yd/"\t"_blank"阅读课本，设法寻找提纲的答案，我趁势把知识进行必要的讲解和点拨，其答案如下：（1）——一个基础。是指以直线为基本图形，线段和射线是直线上的一部分。（2）——两个要点。①两点确定一条直线；②两条直线相交只有1个交点。（3）——三种延伸。三种图形的延伸。直线可以向两方无限延伸；线段不能延伸；射线可以向一方无限延伸。（4）四个异同点。①端点个数不同；②图形特征不同；③表示方法不同；④描述的定义不同；事实证明，这种善于转化的HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习确实能提高HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习效率。二、例题讲解——善于变化HYPERLINK"http://www.teachercn.com/Xxyw/Fx/"\t"_blank"复习课例题的选择，应是最有代表性和最能说明问题的典型习题。应能突出重点，反映大纲最主要、最基本的内容和要求。对例题进行分析和解答，发挥例题以点带面的作用，有意识有目的地在例题的基础上作系列的变化，达到能挖掘问题的内涵和外延、在变化中巩固知识