教案-全国-2008_七年级第一学期信息技术教案[整理12套].rar

3第一节：键盘和鼠标的认识一、教学目标：[认知领域]1．知道26个字母在键盘中的排列。2．知道CapsLock、Shift、Enter、退格键、空格键的用法。[操作领域]1．熟悉26个字母在键盘中的排列。2．掌握正确的指法。[情感领域]1．激发学生学习和使用计算机的兴趣和意识。教学重点：26个字母排列顺序和正确的指法。教学难点：养成良好的指法习惯。二、教学过程：（一）、导入新课：教师：大家知道哪一个是键盘吗？今天我们就来认识键盘。请大家看屏幕。屏幕广播用课件演示“键盘和鼠标的认识”（二）、讲授新课：1、先介绍几个常用的按键：CapsLock（大小写字母锁定键）按一下之后，如果发现键盘右上角的灯亮起来就表示现在是属于大写状态；再按一下这个键，如果灯灭了就表示现在属于小写状态。Shift（上档键）+有两个符号的键表示输入上面的符号，而不按Shift则表示输入下面的符号。Enter（回车键）表示确认和分段空格键按一下就表示输入一个空格Backspace(退格键)删除光标前一个字符教师：对键盘的认识，最主要是认识26个英文字母在键盘中的排列。问：我们知道英文字母有多少个？（26个）问：到底他们是用什么规律排列的呢？大家先来在自己的键盘上找出这两个字母？请大家观察一下它们与别的字母有什么不同？[突出表现]介绍：为什么它们有突出呢？因为他们这样突出表现是方便我们的两只手的食手记得它，其他的手指就可以按时规律放在键盘上，这样我们以后用键盘的时候就不需要用眼睛盯着键盘。（教师示范手指在键盘中的正确放位。）2、正确的指法如下：第一组是左手食指负责的按键：4RFV5TGB；右手食指负责的按键：6YHN7UJM；第二组是左手中指负责的按键：3EDC；右手中指负责的按键：8IK,；第三组是左手无名指负责的按键：2WSX；右手无名指负责的按键：9OL.；第四组是左手小指负责的按键：1QAZ；右手小指负责的按键：0P;/；第五组是大母食指负责的按键：空格键。3、鼠标的介绍：鼠标是控制、操作计算机的基本工具，与键盘相比较，运用鼠标可以更加直观、方便、轻松地操作计算机。通常有两个按键，也有三个和四个按键。用法：一般用右手握鼠标器，食指放在左键上，中指放在右键上，手指自然弯曲。鼠标器的基本操作：我们使用的鼠标器，主要有以下几种方式：(1)指向：在鼠标器垫上移动鼠标，使指针移动到指定位置。(2)单击：将指针指向某一对象，按一下鼠标器左键。(3)右击；将指针指向某一对象，按一下鼠标右键。(4)双击：将指针指向某一对象，连续按两下鼠标左键。(5)拖动：将指针指向对象，按住鼠标器左键不放，在鼠标器垫上移动鼠标器，将对象移到指定位置再放开鼠标器左键。4、讲授完上面的内容后，就教学生用“明天打字员”软件。-----指法练习。教师：下面教师介绍我们的手是按照什么规律按键的。（用课件讲解后，教师再重复一遍）利用“明天打字员”这一软件进行巩固。（三）课堂小结：经过这节课的学习，初步掌握：1．熟悉键盘26个字母的排列。2．知道CapsLock、Shift、Enter、退格键、空格键的用法。3．掌握正确的指法，养成良好的指法习惯。三、教学后记：考勤：班别考勤情况一（6）一（7）1第七节：信息交流过程中的道德与法律问题一、教学目标：[认知领域]1．了解信息交流过程中的道德、法律问题。2．知道软件知识产权有关问题。[操作领域]1．使用计算机时要遵守相应的道德规范。2．在信息交流过程中的遵守相应的道德与法律。[情感领域]了解信息技术相关文化、道德和法律问题，遵纪守法。教学重点：信息技术相关文化、道德和法律问题。教学难点：树立良好的信息道德修养。二、教学过程：（一）、导入新课：信息的安全隐患：因特网面临的安全威胁：一是网络信息的工程环境和网络信息的传播过程的安全漏洞；二是以窃取情报为目的入侵计算机系统和信息系统为目标的破坏活动；三是以窃取金钱、物资为目的计算机经济犯罪活动。使用计算机应注意哪些问题？不经别人同意就把他制作的软件拷贝给旁人使用，对不对？为什么？（二）、讲授新课：为文明使用计算机，国家制定了一系列的法律、法规。计算机用户必须严格遵守这些规定，约束自己的行为，使之符合标准的道德规范。对公用计算机要严格遵守机房规定:未得老师和机房管理员的许可，不得擅自拆卸计算机的任何零、部件；不得改动机器的CMOS设置，不得改动或删除操作系统的启动文件及所有应用软件的系统文件。一句话，我们在使用计算机时，心中要有他人和集体。这也是一个中学生，一个国家公民应遵循的起码社会生活道德。计算机安全，主要是指计算机系统及其信息资源的安