韵律活动和舞蹈.doc

五年级体育课教案
时间9课型一课时内容1、韵律活动和舞蹈2、跑目的
1．记住韵律绳操1-3节动作方法。
2．能完成1-3节韵律绳操的分解动作，并能初步随音乐连贯起来练习。
3．乐于观察、体验对能较好地完学习任务感到欣慰。重点能学会绳操动作难点能随音乐连贯起来顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

准
备
部
分一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。组织：

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

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小

基
本
部
分一、韵律绳操
组织：
同上队列四列横队，体操队形。

1、讲解示范韵律绳操1-3节动作方法。
2、用口令节拍指导学生分解和连贯动作练习。重点指导学生每节操的准确度以及下蹲运动的上下肢协调配合。
3、连贯练习时，要针对学生动作掌握程度，口令由慢到快。1、观察教师示范动作，说出每节操的特点。
2、成体操队形站立，随教师口令节拍做动作，进行分解和连贯练习。
3、自由组合学练小组，相互模仿、交流，共同解决较有难度的动作。随音乐练习。

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中

基
本
部
分三、蹲踞式起跑组织：

同上队列四列横队。

1组织学生集体做原地摆臂和高抬腿跑练习，原地听口令做蹲踞式起跑动作。
2、分组练习听口令起跑，重点提示起跑动作要点。
3、指导学生用顶肩、头顶手等方法两人一组配合练习，进一步改进起跑后加速跑动作。
1、进一步熟悉起跑口令，体会蹲踞式起跑动作。
2、在分组练习中通过互相观察、互相交流、互相评价，进一步理解蹲踞式起跑的要领。
3、在教师指导下，两人一组配合练习，体验起跑后加速跑动作。

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9

中结
束
部
分一、放松；

二、小结；

三、下课组织：
同上队列四列横队1、教师总结本次课的情况。
2、下课。1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。

1

3

小场
地
设
计教
学
回
顾