小班幼儿自理能力的培养.doc

小班HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿自理能力的培养怎样使刚入园的HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿尽快学会自己照料自己，养成良好的自我服务习惯，适应HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿园的生活节奏呢？一年来，我们年段在工作中严格遵循HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿身心发展的规律，注重个体差异，采用多样方法，对HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿进行自理能力的培养。现总结如下：一、通过示范练习，向HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿传授自理能力的方法。初入HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿园的HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿自理能力较差，但模仿能力强，我们通过正面示范，让HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿看清自理的正确方法，用简短易明的提示，让HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿了解完成基本动作的要领。然后让HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿去模仿、练习。如洗手：它的规则是饭前便后要洗手，洗得干净，不留脏物。要求HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿独立自觉地完成这些基本动作显然很难，他们往往只会用水把手弄湿，就表示洗了。所以我们就教给洗手的正确方法，并示范整个洗手的过程：卷袖口,洗手心手背，用力搓，把脏物冲洗干净，再用毛巾擦擦手，挂好毛巾。示范后再让HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿练习，对能力差的HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿进行个别辅导。经过一段时间的训练，HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿便能掌握洗手的基本方法。二、通过游戏活动，让HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿学习自理能力的技能。把一些劳动技能与游戏相结合，使HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿在潜移默化中接受劳动技能的培养与训练是较为合适的。如“系扣”训练：我们利用布贴游戏的形式进行。首先将大树和树叶贴好，在适当的位子订上扣子，用布剪好不同颜色的水果,并在上面索上扣眼，然后让HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿给大树系上果实。诸如此类的训练还有系小动物，系美丽的花等。HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿兴起盎然，很快就学会了。三、运用生动有趣的语言，激发HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿自理能力的兴趣。HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿思维具有具体、形象的特点,对于一些描述具体事物的生活现象的语言较易接受,因此应用生动有趣的语言，激起HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿学习一些枯燥的劳动技能的兴趣和愿望。如叠手绢：我们先让HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿认识手边有四条边。再教HYPERLINK"http://www.eduzhai.net/youer/"\t"_blank"幼儿叠手绢的方法：把手绢平放在桌上，两手抓住其中的一条边，一条边说着：“我和对边