苏科版小学信息技术上册教案.pdf

苏科版小学信息技术上册教案第1课信息与信息技术［教学目的与要求］知识与技能：感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。过程与方法：掌握信息活动的一般过程。情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。行为与创新：能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。［教学重点与难点］重点：信息的获取、传递、处理、表达等；信息及信息技术在生活中的应用。难点：感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。［教学方法与手段］本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。［教学准备］相关图片、课件、猜词游戏［教学过程］（一）导入：同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。（出示课题：信息与信息技术）（二）新授：一、信息（出示课件图片1）师问：从这张图你能得到哪些信息呢？（生答）（出示课件图片2－4）分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？（生分别答复）师问：你还能说出其它的信息呢？（生答）我们可以知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。（阅读“知识屋〞）二、信息的获取师问：那信息是如何获取的呢？（出示课件图片）1/55（生答）但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到，比方说，我想看清对面大楼上是一只什么鸟？（生答复）师：其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具吗？试着在小组内交流一下。三、信息的传递获取信息后，我们要将它传递给更多的人，我们可以通过一些方式来进行信息的传递。（出示课件图片）科技的开展让信息的传递有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此淘汰了。完成“讨论坊〞的内容。四、信息的处理人类获取、传递了信息后，对信息进行一些处理，会产生更有价值的信息。（出示课件图片）计算机被创造后，人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处理机。五、信息技术在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术称为信息技术。信息技术跟我们的生活学习密切相关。（出示课件图片）师：你们还知道哪些地方使用到信息技术吗？（生讨论）游戏：猜词游戏通过这个游戏，大家可以知道相同的信息会有不同的处理方式或表达方式等，信息有它自己的特点，信息是千变万化的，信息没有统一的标准来衡量。（三）总结今天我们主要学习了有关信息和信息技术知识，在生活中，信息和信息技术是无处不在的，我们在生活中要学会分辨信息的真假。第2课认识计算机［教学目的与要求］(1)能够说出计算机的一般组成局部的名称。(2)能够说出计算机常见的输入、输出设备。(3)认识计算机桌面，掌握鼠标器的根本操作。(4)学会正确地开、关机。(5)能够标准地使用计算机，并注意保护它。［课时安排］1课时。2/55［教学重点与难点］重点：计算机从外观上看的几局部名称；常见的输入、输出设备；计算机桌面及鼠标器的根本操作。难点：常见的输入、输出设备；标准地使用计算机，养成良好的行为习惯。[教学过程]一、导入小朋友们，你们见过计算机吗？(学生答复)每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？都能说出它的名称及作用吗？今天我们就来认识一下它们。(板书：第2课认识计算机)二、新授1.显示器(板书：显示器)先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。(出示图片)它们的外形虽然不同，但都是显示器。2.主机(板书：主机)主机是计算机的“心脏〞，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子，但里面装了许多设备，(出示主机箱)计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。(出示图片)它们的外形虽然不同，但都是主机。3.鼠标器(板书：鼠标器)鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。(出示图片)鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器，有光电鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。4.键盘(板书：键盘)3/55键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工作。它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。(出示图片)它们的外形不同，但是键盘上的键根本都相同，使用方法也相同。5.其它设备计算机上还有一些其它设备，(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。三、小结(板书：它们构成了一台计算机)今天我们认识了计算机的主要设备，知道一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、