软件项目开发实训报告.docx

软件项目开发实训报告软件项目开发实训报告（精选6篇）在现在社会，报告使用的次数愈发增长，不同的报告内容同样也是不同的。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编整理的软件项目开发实训报告，仅供参考（精选6篇），大家一起来看看吧。软件项目开发实训报告1一、计算机制图的历史及其发展计算机强化训练是一门实践性很强的基础课。通过该实训，使我们熟悉三维软件和二维软件的操作，为今后的课程设计、毕业设计打下坚实的绘图功底。机械图样是表达和交流设计思想的重要工具，制图是机械类专业学生必须掌握的基本功。AutoCAD具有强大的几何图形的绘制和编辑功能，已被企业广泛地应用于设计绘图。本次实训尝试将制图与AutoCAD软件相结合，让学生在学习手工制图的基础上，熟练掌握AutoCAD界面及学习计算机绘图的技能，并为学习其它软件打好基础。进入20世纪70年代以后，随着计算机硬件质量的迅速提高和成本的降低，再加上先进的软件不断地推出，并同计算机辅助制造（CAM）相结合，在工程界，计算机辅助绘图与设计已成为一个迅速发展的领域。二、实训要求要求利用AutoCAD软件绘制零件图、利用零件图绘制装配图，利用装配图拆画零件图，并标注尺寸公差，形位公差，绘制明细栏、序号等；要求利用三维软件（推荐使用ProE或SolidWorks）进行零件的建模，零件的装配和工程图的制作等。加强学生对专业绘图软件操作能力的培养；促使学生养成能独立完成相对比较简单设备或机构的图纸设计。为后续的课程设计和毕业设计打下绘图功底和基本设计思路。三、实训内容（一）AutoCAD强化训练1、基本知识要求：（1）AutoCAD基本绘图命令和编辑命令的使用；（2）AutoCAD的图层设置和尺寸标注；（3）AutoCAD的图纸打印设置和技巧；（4）利用AutoCAD绘制零件图的基本步骤和方法；（5）利用AutoCAD根据零件图组装成装配图，并标注序号、明细栏等；（6）利用AutoCAD根据装配图拆画零件图；2、基本技能要求：（1）掌握利用AutoCAD绘制零件图；（2）掌握根据零件图组装成装配图；（3）掌握根据装配图拆画零件图；（二）三维建模和绘图强化训练1、知识要求：（1）零件的装配和运动仿真；（2）工程图的生成（包括，图框的设置、视图的生成、尺寸的标注、粗糙度和形位公差的标注）。四、绘图步骤（一）准备1、开机后在D盘上建立自己的文件夹，以自己的姓名为文件夹名。2、启动AutoCAD2000软件；选择“公制”、“确定”；3、选择“文件”—“新建”；4、检查并调出常用的工具栏，如标准工具栏、对象特性工具栏、绘图工具栏、修改工具栏、尺寸标注工具栏；5、选择“文件”—“另存为”；选择D盘自己的文件夹，取文件名为零件的名称，如阀体，扩展名为、dwg（取默认扩展名）；再“保存”。（绘图时随时注意“保存”，每次下机时，将自己文件夹的内容复制到自己的软盘中保存；下次上机时，若硬盘上无绘制图形，则先从软盘上复制后，再继续绘制）（二）设置样板图。1、绘图设置在绘图前必须进行必要的设置。（1）建议图层设置见表二。设屏幕背景为黑色；若屏幕背景为其它色，则变成黑色，若不会操作则请教老师。（2）建议文字样式设置。（3）建议尺寸样式设置（运用尺寸标注样式管理对话框）。1、绘图方法的几点建议：（1）为画图方便，采用1：1比例绘制，即按图上标注的尺寸直接输入绘制图形。输出图形时，再确定比例，可打印成不同比例的图。（2）为看图习惯，可打开线宽显示开关，若粗实线看起来还是太细，可调整“格式”菜单中的“线宽显示比例”，不要修改图层设置的线宽尺寸。（3）绘图时，若屏幕上图形太大或者太小，则单击“标准”工具栏上的“实时缩放”按钮，拖动鼠标，改变图形显示的缩放比例，不要改变绘图的尺寸。（4）图形尽量绘制在不同层上，当前颜色、线型、线宽最好设为随层（Bylayer），即取默认值。（5）绘图时，需要的端点、中点、圆心、交点、垂足、切点等特殊点，要借助对象捕捉方式确定。（6）各视图间的投影关系可借助对象跟踪绘制。（7）填充剖面符号时，若显示“无效边界”，则检查图形是否封闭。2、标注尺寸先选定所需的尺寸样式，再标注尺寸。（1）换当前层为尺寸层（CCC）。关闭剖面符号层。（2）将线性尺寸（xx）样式设置为当前样式。（3）用线性尺寸标注命令标注所有的长、宽、高等基本尺寸，如118、120、55。（4）用半径标注命令标注圆弧上的半径尺寸，如R12、R20、R25。（5）将直径尺寸（ZJ）样式设置为当前样式。用线性尺寸标注命令标注直线方向的直径尺寸，如φ15、φ23、φ30。五、实训心得作为AutoCAD课程教学，毋容置疑地已经成为当前高等职业教育改革发展的总趋势下，引领着课程建设领域里的先河，因为计算机辅助设计毕竟只是理论的应用，所以设计的前提是理解理论研究