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31《自己的事情自己干》.ppt
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第三课走向自立人生观看课本33页的一则小故事，思考一下：一只狮子依靠猎人喂养，当猎人外出不回来时，只有被活活饿死，另一只狮子却靠自己捕食顺利的活了下来。启示：动物尚能在自然界锻炼他们的生存能力，人也应该培养自己的生存能力。今天学校做卫生新生结合这三幅图片谈一下这样的事情在你身上或你周围的同学的身上发生过吗？这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？一、自立人生少年始*我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴。2．自立的表现听故事，谈感受材料二：材料三：人生需自立一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱
2024-06-19
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自己的事情自己干31.ppt
上节重点回顾第三课走向自立人生学习指导（p34-38）活动一：小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心和体贴长辈。而萌萌的做法说明了她的自立意识和自立能力差，对长辈的关心体贴不够。自立就是自己的事情自己干。自立的生活表现在方方面面，从方方面面影响着我们的成长和发展自立的表现滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！——陶行知“我爸妈很有钱。我学习有家教指导，生活有保姆照料。样样不用我动手，事事无需我操心。所以，我根本不需要培养什么自立能力。”（二）人生需自立
2024-06-24
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31自己的事情自己干.doc
《自己的事情自己干》教学设计教学目标●知识目标：①懂得自立的含义。②了解自立的表现。●能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。●情感态度价值观目标：①树立自立的生活态度。②在实践中体验自立的意义。③培养学生正确的人生观，明确在法治社会里公民权利与义务的关系。教学重点自立的含义、表现教学难点在实践中培养自立品质教学方法活动、讨论法教学手段多媒体HYPERLINK"http://www.3edu.net/Soft/"课件教学准备学生所用材料，人手一份。教学设计
2024-07-05
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课前回顾这两幅画中的两种植物，它们的生长状态是截然不同的。由此我们联想生活中的哪两种生活态度？？？学习目标1、什么是自立？2、怎样理解“人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程”？3、为什么人生需要自立？(自立的重要性？)4、自立作为成长的过程，是我们（）的锻炼过程，也是我们养成良好（）的过程。中国家庭教育之自立篇——《大毛和小毛》猜一猜：大毛看到了什么？说说你的理由。结果，让大毛惊讶的是，那棵经常为它浇水施肥的树，被狂风连根拔起了，而那棵无人爱护、独立生长的树却仍然屹立在山上。自立就是自己的事情自己干
2024-08-05
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31自己的事情自己干(人教版).ppt
阅读P34-38完成辅导P26填空“小皇帝”的暑期生活今天学校做卫生新生1、这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？2、这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗？还有没有其他类似的现象？自己的事自己干有一对夫妇，生了一对双胞胎儿子，大儿子叫大毛，小儿子叫小毛，由于家里穷，没法养活两个孩子，于是忍痛将小儿子小毛送给了一个有钱的人家领养，希望他能过上好日子，以后不再受苦。镜头一猜一猜：大毛看到了什么？结果，让大毛大为惊讶的是，那棵经常为它浇水施肥的树，被狂风连根拔起了，而那棵无人爱护、独立生长的树却仍
2024-06-14
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