高中历史：92《历史上重大改革回眸：百日维新》教案人民版选修1.doc

用心爱心专心专题九戊戌变法第二节百日维新教学目标1．简述百日维新的主要内容，分析其特点。2．知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。重点难点1．戊戌变法的内容及影响。2．戊戌变法失败的原因及对戊戌变法的评价。教学方法提问法、阅读法、讨论法等。教学过程教法与学法导入：第二节百日维新【课前预习】1．1897年，德国悍然出兵__________，这一行为激起举国愤慨。2．1898年6月，光绪帝颁布__________，标志着戊戌变法的开始。3．1898年9月，慈禧太后发动__________，新政结束，共历时______天，故称之为“___________”。4．戊戌变法失败后，新政措施中惟有__________得以保留。5．戊戌变法旨在发展__________，实行____________________；它的失败，使中国与西方先进国家的差距拉得更大了。6．戊戌变法虽然失败了，但__________成为一种社会时尚，而且它促成了__________的觉醒，促进了____________________的迅速到来。教学：二、维新变法经过；（二）维新变法的高涨：百日新政。1、康有为两次上书；（1）康有为1897年上书：①背景：1897年，德国强占胶州湾，中国面临被列强瓜分的危险。②内容：历陈民族危机的严重性和维新变法的紧迫性。③结果：最终引起光绪帝重视。（2）康有为1898年上书：《应诏统筹全局折》①原因：光绪帝诏令康有为拟出变法的具体办法。②意义：它是康有为第一次受皇帝之命提出的具体变法措施，成为资产阶级维新派施政纲领。2、百日维新；（1）标志：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》(也是变法的宣言书)，实行变法，史称“戊戌变法”。（2）概况：1898年6月11日-9月21日，共103天，史称“百日维新”。（3）内容：内容进步性和局限性除旧布新政治裁撤闲散衙门和冗员准许臣民上书言事，允许创办报纸进步：有利于资产阶级参与政治，在一定程度上打击了封建官僚制度。局限：没有涉及实行君主立宪等政治主张。经济裁撤驿站等旧机构提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产进步：有利于保护农工商业，促进中国民族资本主义的发展。局限：没有触动到封建土地所有制。军事裁汰绿营建立新式军队，装备新式武器，改用西法训练进步：有利于加强军队战斗力，抵抗外来侵略，挽救民族危亡。局限：加强对人民的统治。文教改革科举制度废除八股将书院、祠庙等改为中西兼修的学校，创办专业学堂，选派留学生进步：有利于西学的传播，有利于培养新式人才，有利于传播西方先进科技文化。总之，维新变法要求实行有利于资本主义发展的政策，在一定程度上打击了封建制度，是符合中国历史发展趋势的，具有进步意义。（4）政策：①对办事不力严惩不怠；②提拔维新派人士；③急颁诏令：（具体见教材第123-124页）探究活动1：结合百日维新的主要内容，分析其特点。（1）从方式上看：变法要用西方和日本资本主义国家的政治、经济、文化、技术、军事制度模式，对中国传统的旧制度进行改革。（2）从宗旨上看：是要资产阶级及其知识分子有一定程度的政治权利，促进资本主义工商业的发展，在渐进的变革中建立资产阶级国家，从根本上实现国家的独立富强。（其政令基本上反映了维新派的愿望和要求，有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参加政治的可能性。）（3）从内容上看：变法的内容与维新派的主张有差距，维新派与康有为的设议院、开国会、定宪法等政治主张，在百日维新期间光绪帝颁布的诏令中没有此内容，表现了资产阶级的局限性。（改革的不彻底性。）（4）变法局限在社会上层，没有深入广大人民群众，因而没有形成变革旧制的巨大社会力量。（三）维新变法的失败：戊戌政变。1、失败标志：1898年9月的戊戌政变。2、概况：（1）将光绪帝囚禁于瀛台，逮捕并杀害了谭嗣同等六人，史称“戊戌六君子”。（2）新政中除京师大学堂等保留外，其余全部被废除。探究活动2：戊戌变法失败的原因。（1）慈禧太后为首的顽固派的破坏。①破坏原因：维新变法触动了封建顽固势力的利益。②破坏表现：A.对政令敷衍塞责，不予执行。如两江总督刘坤一，两广总督谭钟麟，直隶总督荣禄。B.罢免翁同龢的职务；控制人事任免权；提拔亲信荣禄，控制京津地区。（2）袁世凯的出卖。（3）民族资产阶级的软弱妥协。①采取改良的办法把希望寄托在没有实权的皇帝身上。②对外国侵略者抱有幻想。③脱离了广大的人民群众。（4）客观环境：列强侵略严重束缚中国民族资本主义的发展，列强掀起瓜分中国的狂潮。列强绝不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维新运动很不利。——教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的。三、维新变法的影响；1、性质上：是一次资产阶级的改良