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第一单元生活与消费第1课神奇的货币考纲展示1.货币的本质:商品的基本属性;货币的产生与本质;货币的基本职能;金属货币与纸币2.货币的种类与形式:货币与财富;结算与信用工具;外汇和汇率,【主干解读】把握1个本质货币的本质抓住1个线索金属货币→纸币→电子货币掌握1个规律货币流通规律记住2种基本属性商品的使用价值、商品的价值分清3种职能价值尺度、流通手段、支付手段明确3种影响纸币发行量的影响、保持人民币币值基本稳定的影响、汇率变动的影响考点一货币的本质考点梳理1.商品的基本属性(1)商品的含义:用于交换的劳动产品。(2)基本属性:价值和使用价值。【温馨提示】怎样判断一种物品是不是商品(1)定义法。用于交换的劳动产品就称为商品。并非所有的劳动产品都是商品,也并非所有用于交换的物品都是商品,如果一件物品不是劳动产品,或者尽管这件物品是劳动产品但是没有用于交换,则这件物品不是商品。(2)属性法。使用价值和价值是商品的两个基本属性,商品是使用价值和价值的统一体。凡是商品都有使用价值和价值,但是并非有使用价值的物品都是商品。(3)领域法。商品只存在于流通领域,离开流通领域则不是商品。2.货币的产生与本质(1)含义:货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。(2)产生过程:货币本身就是商品,最后才从商品中分离出来。(3)作用:货币同一般等价物一样,能够表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。(4)本质:一般等价物。【特别提醒】货币与一般等价物的区别一般等价物货币产生产生时间早比一般等价物晚是否固定不固定固定联系货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品3.货币的基本职能(1)货币的职能①含义:是指货币在经济生活中所起的作用,它是货币本质的体现。②基本职能:价值尺度和流通手段。③其他职能:贮藏手段、支付手段和世界货币。(2)商品流通中实际需要的货币量的计算公式流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通次数4.金属货币与纸币(1)金属货币:金银条块、铸币。(2)纸币的含义:由国家(或某些地区)发行并强制使用的价值符号。(3)纸币的发行量纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币的发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。(4)货币的发展随着信息技术的发展,特别是银行计算机网络化的实现,出现了用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的电子货币。重难突破1.准确理解货币的本质,需要掌握以下观点(1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币是一种商品,但又与其他商品不同,它是一般等价物,是可以表现其他一切商品的价值,可以和其他一切商品相交换的商品。(2)货币又和其他一般等价物不同,只有当贵金属金银固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生。(3)货币与金银:并非所有的金银都是货币,只有固定地充当一般等价物的金银,才能成为货币。人们使用的金银饰品,如项链、手镯等,以及金银类制成品,如金银器皿等,都不是货币。2.正确区分辨别货币的职能职能作用关键词语价值尺度表现商品的价值“标价”“价格”流通手段充当商品交换的媒介“购买”“买卖”“现场交易”贮藏手段贮藏财富“保存”“退出流通领域”支付手段清偿债务或支付赋税、利息、工资等“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”世界货币在世界市场充当一般等价物“购买外国货”“国际收支”3.把握纸币发行与经济形势的关系【知识拓展】有关纸币计算的几个公式(1)流通中需要的货币量=商品价格总额(待售商品数量×价格水平)÷货币流通次数。(2)纸币贬值率=(货币供应量-流通中所需要的货币量)÷货币供应量×100%。(3)纸币升值率=(流通中所需要的货币量-货币供应量)÷流通中所需要的货币量×100%。(4)通货膨胀率(物价涨幅)=(货币供应量-流通中所需要的货币量)÷流通中所需要的货币量×100%。易错辨析1.[2013·江苏卷,6B]黄金作为一种商品,其本质是一般等价物。()[纠错]__________________________________________2.[2012·新课标全国卷,12③]纸币之所以能取代金属货币,是因为纸币的使用范围更广。()[纠错]__________________________________________3.货币从起源看,是和商品同时产生的。()[纠错]__________________________________________4.物价上涨就是通货膨胀。()[纠错]______________________________________________命题探究考情速查命题揭秘预测2012·新课标全国卷,12高考考查形式全部为选择题,试题难度较大,重点考查货币职能以及纸币发行的相关知识。复习时要注意货币发行