高一政治第八课+当代世界市场和我国的对外贸易.doc

用心爱心专心第八课当代世界市场和我国的对外贸易教学目标通过教学，使学生了解世界市场的基本知识，明确我国对外开放的必然性，深刻认识对外贸易的作用和我国对外贸易必须坚持的原则，增加学生的开放意识，树立为我国现代化建设贡献力量的远大志向。具体要求（一）知识方面1、识记下列知识：世界市场的基本含义和主要类型。当代世界市场的特点。世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行的现奖和作用。世界市场价格的基本含义。外汇和汇率的基本含义。对外贸易的基本含义和几种形式。海关和关税的基本含义。2、理解下列内容：（1）从历史经验、现实需要0，以及市场经济的特点和发展市场经济的内在要求几方面，说明我国社会主义市场经济必须面向世界，扩大开放。（2）发达资本主义国家在国际贸易中通过不等价交换，从广大发展中国家人民身上榨取了高额利润。（3）海关征收关税的道理，以及关税保护对于发展民族工业的意义。(4)我国对外贸易在国民经济发展中的作用。3、运用下列知识：在对外贸易中，必须维护国家根本利益，坚持独立自主、自立更生和平等互利的原则。（二）能力方面通过本课教学，着重培养学生运用所学基本原理分析经济生活中具体问题的能力，以及辩证地认识和解决问题的能力。（三）觉悟方面通过本课教学，着重培养学生的改革开放意识，进一步加深对党在的社会主义初级阶段的基本路线的理解。在发展对外经济关系中，使学生发扬自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神，依据国家法律自觉规范自己的行为，逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向。教学重点中国实行对外开放，发展对外经济关系，是发展市场经济的内在要求我国在发展对外贸易中，必须维护国家根本利益，坚持独立自主、自力更生和平等互利的原则教学难点如何正确认识国际贸易中的不等价交换课时安排全课用8课时，第一节用4课时；第二节用3课时；辩论用1课时。第一课时资料（一）：请看这里是广交会现场，各国商人正在这里进行各种贸易洽谈，场面异常热闹……（录像片或图片）资料（二）：请听一组商贸信息……（录音或广播）（两组材料任选一种）（设问）市场经济具有哪些基本特征？上述材料反映了市场经济的什么特点？这里的市场与前面我们学习过的市场有什么不同？（设问的目的是：1）让学生从知识的前后联系中把握本课知识；2）体现理论联系实际的教学原则；3）激发学生的学习兴趣。）（学生回答后，教师归纳。略）导入新课通过高一上册第二课的学习，我们已经知道了市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等基本特征，上述材料主要体现的是市场经济开放性和竞争性的特点。当今的世界是开放的世界，现代市场经济是世界性的市场经济，任何一个国家，市场经济的运行都与世界市场紧密联系，我国也不例外。要说这里的市场与以往我们所学的市场有什么不同，主要在于：以往我们学习的主要是国内市场的有关知识，而这里却是世界市场。那么，什么是世界市场？世界市场与国内市场有什么不同？当代世界市场有哪些特点？国际社会存在哪些主要的世界性贸易组织和金融组织？什么是外汇和汇率？海关是怎样的机构？我国为什么要加强对外经济关系？以及我国对外贸易的主要方式和必须坚持的基本原则等问题都是本课要学习的内容。第八课当代世界市场和我国的对外贸易（板书）请同学们阅读第八课课题、节题和框题，然后列出本课框架知识结构图。（学生阅读、制图，教师提问或让一名同学到黑板上去完成，最后教师讲评。）第一节当代世界市场（板书）一、世界市场的形成与发展（板书）请同学仔细阅读教材第2自然段至第3自然段，思考并回答；什么是世界市场？它与国内市场有什么区别和联系？世界市场的形成和发展经历了哪几个阶段？它与产业革命的关系如何？（学生回答第一个问题，教师归纳）世界市场的基本含义（板书）世界市场也叫国际市场，是指各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济效活动的总和（划书）1）世界市场与国内市场的主要区别（板书）产生的时间不同国内市场产生于原始社会第一个社会大分工时期，随着商品交换的出现而出现；国际市场产生于资本主义社会形成时期，随着资本主义生产方式的发展而形成和发展。各国国内市场发展到一定程度，才有可能使商品和劳务交换关系突破国界扩大到世界范围。活动的范围不同（板书）国内市场主要在国内进行；国际市场则不同，主要在各个国家和地区之间相行。世界市场是国内市场在范围上的延伸，但并不是各国国内市场的简单相加。因为各国的商品和劳务交换相当大的部分仍然在国内市场进行，而不进入世界市场。市场的主体不同。（板书）由于世界市场的活动范围超越了一国国界，市场活动的主体是不同国家的法人和自然人，其中包括各个国家主权政府，它们往往以各种方式干预国际竞争格局，由于各国经济实力的差异，在世界市场上就会出现不等价交换的垄断价格。2）世界市场与国内市场又存在着密切联系（板书）首先，世界市场是国内市场在范围上的延伸。其次，