高中历史 《向“距离”挑战》教案1 人民版必修3.doc

内容：专题七第四节向“距离”挑战（1）目标：1、了解人类时间、空间观念随着科学技术的进步而不断改变的历史进程。2、培养学生形成正确的学习科学、应用科学的态度，使学生认识到：科技进步对人类而言是一把双刃剑。重点：现代交通工具和信息传递技术改变人类的时空观念。难点：人类时空观念变化与学生自身生活阅历结合。教具：教学案教学过程学法指导基础知识填空完成《一课三练》基础知识填空预习提示1、近代立体交通在什么背景下诞生的？有哪些重要的发明成就？2、在电子通信方面有哪些成就？新授过程（一）立体交通的诞生首先教师引导学生一起阐明立体交通的含义，即：汽车的发明、铁路总长度的增加，汽轮代替帆船，飞机的出现，使人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。由P120页学习思考导入新课，并活跃课堂气氛。提问：近代立体交通在什么背景下诞生的？有哪些重要的发明成就？(1)交通工具发明的条件：第二次工业革命使人类社会从蒸汽时代跨入电气时代。19世纪70年代开始，高效率的内燃机进人推广使用阶段，推动了汽车工业、航空工业的产生和发展。(2)重要发明：学生阅读课本，找出这一时期在交通运输方面的主要成就。1885年，德国工程师卡尔·本茨和戴姆勒二人以汽油机为动力分别独立制成了最早的汽车。1887年，人们把内燃机装配到轮船上。1903年，美国莱特兄弟用一台12马力的活塞汽油发动机设计制成一架飞机，在基蒂霍克试飞成功。开创了航空事业的新纪元。(3)影响：推动全世界交通运输业的迅猛发展，世界铁路总长度成倍增长，汽轮普遍代替帆船，汽车、飞机迅速成为重要的交通工具。人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。例题1、下列关于第二次工业革命后交通方面的说法正确的是（C）①出现了新的交通工具如汽车、飞机②全世界的交通运输业有了迅猛发展③世界铁路的总长度成倍增长④人类处于平面交通时代A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④例题2、19世纪末交通运输工具的主要动力机械是A.蒸汽机B.电力C.内燃机D.水力机（C）（二）穿越大洋的电波1、电报的发明1837年，美国人莫尔斯发明有线电报，随后，欧美各国纷纷架设电报线路，逐渐形成了遍布全球的电报网。2、电话的发明1875年，美国人贝尔发明了电话机，还建立了电话公司。电话通信飞速发展，在通信领域将世界连成一体。3、无线电通迅的发明意大利人马可尼将电磁波的理论首先适用到无线电通信上，被称为“无线电之父”。后来，他还完成了短波实验，奠定了几乎所有现代远距离无线电通信的技术基础。例题3、属于电气时代的发明是(C)①有线电报机②电话③无线电A.①②③B.①②C.②③D.①③四、总结本节内容：让学生归纳本节的主要知识点五、布置作业1、复习并掌握所学知识2、预习下一部分内容六、板书设计