高考地理一轮复习 第1讲 地球与地球仪教师用书（含解析）湘教版-湘教版高三全册地理教案.doc

第1讲地球与地球仪最新考纲核心素养定位考情报告地球的形状和大小；地球仪、经纬网及其地理意义1.利用地球数字大小，描述地球形状特征。(综合思维)2.通过阅读经纬线示意图掌握经纬线的特点及应用。(综合思维、区域认知)3.学会利用经纬网来确定位置、判断方向、计算球面距离等。(综合思维)4.学会利用经纬网为背景材料，综合各要素进行区域空间定位。(区域认知)1.以区域经纬网及热点事件为背景，考查经纬网的空间定位和相关计算，考查频度较高。2.考查形式主要为选择题，综合题在背景中呈现，不直接设问，隐形考查。[梳理知识体系][再现基础知识]1.地球的形状和大小(1)地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。(2)地球的大小2.地球仪(1)人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后而制作成的地球的模型，叫作地球仪。地球仪是一个正球体。(2)地轴和两极读地球仪示意图，回答地轴和两极的含义。①地轴：地球仪上，地球自转的轴，其倾斜方向不变，北端始终指向北极星附近。②两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。(3)经线与纬线经线纬线定义在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线在地球仪上，赤道及与赤道平行的圆圈图示起始线本初子午线：通过英国格林尼治天文台原址的经线赤道：与两极点距离相等的纬线特点形状半圆圆方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米)自赤道向两极逐渐缩短关系所有经线都相交于南、北两极所有纬线都相互平行【疑难辨析1】地球上的点是不是都有东西南北四个方向？提示不是。地球上的北极点和南极点都只有一个方向。在北极点上只有南方；在南极点上只有北方。(4)经度与纬度经度纬度实质某地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(面面角)某地到地心的连线与赤道平面的夹角(线面角)划分从本初子午线向东、向西各分180°从赤道向南、向北各分90°分布规律东经度的度数越向东越大，西经度的度数越向西越大北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大划分半球20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球以赤道为界线，以北为北半球，以南为南半球特殊经纬度①0°经线为东西经分界线②180°经线大致与日界线重合①30°纬线是中、低纬度界线，60°纬线是中、高纬度界线②23.5°纬线是热带、温带界线，66.5°纬线是温带、寒带界线点拨两条正相对的经线组成一个经线圈，两者东西经度相反，经度和是180°。已知一条经线的度数为X，那么与它正相对的另一条经线的度数Y＝180°－X(X、Y所属的东西经度不同)。【疑难辨析2】北半球某地观看北极星仰角度数与纬度数有什么关系，南半球能看到北极星吗？提示北半球某地的纬度数等于该地观看北极星的仰角，南半球看不到北极星。3.经纬网(1)概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网络。(2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。考点一经纬网图上方向的判断步骤与技巧【例1】(海南高考题)读图，完成下题。图示岛屿的山脉主体走向大致为()A.南北B.东西C.东北—西南D.西北—东南[尝试自解]________[审题能力培养]从图示材料中获取信息答案B第一步判断经纬度1.据经纬度分布规律判断经纬度根据经纬度的分布规律，向北增加是北纬“N”，向南增加是南纬“S”，向东增加是东经“E”，向西增加是西经“W”。2.根据自转方向判断经纬度这种判断方法适合极地投影图及其变式图。(1)若自转方向是逆时针，该纬线为北纬(图1)，若自转方向是顺时针，该纬线为南纬(图2)。(2)若顺着自转方向，经度数越来越大，该经度为东经，越来越小为西经(图1既有东经又有西经，图2只有西经)。第二步确定方向1.方格状经纬网图上方向的判断(1)确定南北方向在南、北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。(2)确定东西方向同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如图所示：如下图中：若A、B两点经度差＜180°时，A在B的西北方向；若A、B两点经度差＞180°时，A在B的东北方向。2.弧线式经纬网图上方向的判断(以极地经纬网图为例)(1)如图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的正东方。(2)B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的正南方。(3)C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上方法分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。3.不在同一经纬网图上方向的判断若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，需要把两点转绘到同一经纬网图上再来判断方向。如下图：甲地在乙地的东南方向。1.(2019·青岛市二中高三月考)下图为“经纬网图”，图中箭头为地球自转方向。读图回答下题。图中A点