高中语文必修3药-教材分析 试题.doc

药-教材分析［教材实例探究］1.文中有关坟场的一段景物描写（“微风早经停息了……”）在渲染气氛烘托人物心情表现主题等方面有什么作用？解析：要分析景物描写的作用可以先“即景分析”看看选取了哪些“物象”创设了怎样的情境氛围；再联系情节发展分析其在推动情节烘托人物心情直至表现主题等方面的作用。答案：这段景物描写在于写夏瑜母亲迫切期待乌鸦会飞上坟顶以释心头之疑的一种心情。她越希望乌鸦动越会感到周围静得难堪。另外这段描写也制造了一种悲凉的氛围。2.“老栓接了抖抖的装入衣袋又在外面按了两下。”分析加点的词语对表现人物性格的作用。解析：剖析细节描写可以先由此窥探人物此时的内心活动再进一步归结到性格方面。答案：从这个细节描写中可以看出华老栓带钱时郑重其事深恐掉失的心情由此我们不仅可以了解华老栓的血汗钱来之不易更可以看到他性格中善良、谨慎的一面。规律发现景物描写是小说中常用的方法在分析作用时要联系作品所要表达的主题和内涵。［背景知识互动］一、写作背景这篇小说写于1919年4月25日五四运动爆发前夕小说以1907年资产阶级民主主义革命家秋瑾被害事件为背景反映了辛亥革命前后中国的社会现实。辛亥革命后清朝的封建统治虽然被推翻了但是由于领导辛亥革命的资产阶级同封建势力和帝国主义实行妥协未能完成反帝反封建的民主革命任务。资产阶级旧民主主义革命是严重脱离群众的。1907年光复会的成员徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭事败被捕恩铭的亲兵残酷地挖出徐的心肝炒食。不久光复会的另一成员秋瑾被捕于绍兴城的“古轩亭口”。鲁迅对他们的被害很是悲痛同时又结合自己的经验深感人民不觉悟革命是不会成功的。在俄国十月革命的感召下鲁迅为了“揭出病苦引起疗救的注意”写了《药》形象地总结了辛亥革命失败的历史教训。二、作家作品鲁迅（1881年9月25日~1936年10月19日）中国文学家、思想家。原名周树人字豫才浙江绍兴人。1918年5月首次用“鲁迅”的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《坟》《华盖集续编》等专集。其中1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的不朽杰作。从1927年到1936年创作了历史小说集《故事新编》鲁迅的一生对中国文化事业作出了巨大的贡献。另外他还编著《中国小说史略》《汉文学史纲要》整理《嵇康集》辑录《会稽郡故书杂录》《古小说钩沉》《唐宋传奇录》《小说旧闻钞》等等。1936年10月19日因肺结核病逝于上海。1938年出版《鲁迅全集》〔二十卷〕。三、重点字词1.字音蹩（bié）悉卒（xīsū）胛（jiá）攫（jué）拗（ǎo）搭讪（shàn）冢（zhǒnɡ）瘐（yǔ）竦（sǒnɡ）2.字形蹩胛攫拗搭讪冢瘐竦3.词义搭讪：同讪难为情的样子。坟冢：坟墓。瘐毙：旧时关在牢狱里的人因受刑或饥寒、疾病而死亡。竦：同悚惊惧。小说标题为《药》寓意深刻。穷苦的城市贫民以革命者的鲜血作为治病的良药这是何等可悲的社会现实!革命者应该吸取历史教训克服脱离群众的弱点发动群众起来共同斗争这样才能推翻黑暗社会这对于革命者是一剂良药。唤起人民的觉悟推翻整个封建制度才是拯救劳动人民的良药。这就是鲁迅用“药”作这篇小说题目的用意。知识积累识记鲁迅中国伟大的文学家、思想家。原名周树人字豫才浙江绍兴人。著有《鲁迅全集》〔二十卷〕。小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《坟》《华盖集续编》等。知识积累巩固平时要注意积累字音要注意平翘舌和声调特别是一些容易读错的字。字形记忆要准确可以根据意义和读音达到正确记忆的目的。另外还要注意一些词的词义会辨析。合作讨论一、讨论题目华老栓为什么要买“人血馒头”给儿子治病？二、讨论指导讨论思路：1.“人血馒头”是药吗？2.同学们自己生病了怎么办？你会花钱买不是药的“药”吗？3.华老栓买“人血馒头”是不是康大叔逼的？4.华老栓买“人血馒头”给儿子治病与巫医观念有关吗？5.你对华老栓这种买药治病的行为怎么看？这一讨论涉及对文章主题的理解和人物形象的分析但我们在此也没有必要拔高或猜测只要说出自己真实的观感就行更深入的探讨可留在学习课文的时候。三、讨论记录1.自己的发言提要：2.他人的重要观点：附参考文献揭开巫术、巫教与巫医的面纱巫术指利用主观虚构的某种超自然的力量去实现某种愿望的法术。如我国古代的祝由术、房中术、炼丹术和占星术。巫教指以巫术为主要手段的原始宗教。如我国汉族的白莲教、纳西族的东巴教、普米族的沙巴教、满族的萨满教等。巫医指用祝祷、占卜等迷信方法或兼用一