仁河国培计划2016——网络培训与校本研修简报4期.doc

仁河口镇项目简报教研处PAGE\*MERGEFORMAT6国培计划2016网络培训与校本研修项目整合项目简报仁河口镇中心学校教研处二0一七年元月总第4期仁河口镇中心学校2016网络培训与校本研修项目总结我校为贯彻落实《旬阳县2016年网络研修与校本研修整合项目“实施方案》的有关工作精神，结合校本研修工作计划，在旬阳县师训教研中心指导下，组建了群组，在网络研修上做了一些探索，取得了一些经验HYPERLINK"http://www.gkstk.com/article/wk-78500001009398.html"\l"gkstk1"网络研修与校本研修整合培训总结HYPERLINK"http://www.gkstk.com/article/list-zongjie.html"网络研修与校本研修整合培训总结。一、制定方案推进网络研修。我校领导历来重视教师队伍建设，始终将培训作为一项重要的工作来抓，不断探求培训研修的方法。远程教育的启动，特别是“网络研修与校本研修整合”的正式启动运行，为我校领导、教师的远程学习、交流提供了卓有成效的操作平台。我们在认真研读了《吉旬阳县2016年网络研修与校本研修整合项目“实施方案》，张校长亲自召开了领导班子会议，成立网络研修领导小组，制定学校网络研修方案、研修制度，发展规划，以此明确学习目标。重点强调了校级领导干部要带头参加网络学习，为教师起到模范表率作用。学校领导以优秀教育网站为学习平台，利用网络游览教育学信息，参与在线研讨，建立qq交流群等多种方式进行即时讨论交流心得。充分立足于本身良好的办学条件，发挥信息技术的优势，利用计算机网络所具有的信息量大、及时快捷、交互性强、资源共享等特点，积极开展网络研修。在学校领导班子的带领下，学校骨干教师也纷纷组建了学校的qq群组，撰写个人日志，、写工作日记、写学习心得、写问题思考、写经验论文等，任何人可以随时浏览、评论，真正实现跨时空的交流，使学校教师队伍的专业技能得以在较高水平上发展，从而提升了学校的办学水平，二、通过网络搭建学习平台网络学习的方式也有很多，我们将建立qq群，梳理自己的教育教学，参与互动交流作为网络研修的重点工作来抓。Qq群特有的“平等、开放、共享”的机制，为领导、教师间构建起分享与交流的平台，有利于反思氛围的形成。这种不受时间、地点、内容限制的形式，具有很强的灵活性和可接受性，能收到了良好的效果。引导教师发表见解。学校校长组织召开全体教师专题会议，明确本学年校本研修任务，要求全体教师建立个人电子档案,每周上传一至两篇有关管理方面的文章，并由教导处每月检查考核。张校长第一个在建立了个人业务档案，随后骨干教师也纷纷建立了自己的档案库。他们利用休息时间将教学中的感想体会、反思文章、图文作品等发到博客上，起到了引领作用。领导、老师们利用博客空间阐述自己的教学观点，记录自己的成长过程，梳理、反思教育教学工作中的心得体会，与他人分享自己的经验。2、建立激励机制。为激励教师参与建立博客的热情，促使他们由被动向主动的参与研修，学校出台了一系列激励措施：一是积极发现的优秀文章，推荐到教育网站和相关网站发表。二是将领导博客建设纳入领导班子考评方案之中，对认真学习的老师加分奖励。鼓励教师利用网络研究教学工作，使教师在研究中去领悟、去感受、去发展，全体教师协作学习，共同成长，朝着建设一支知识型、研究型的教师团队目标迈进三、网络研修促进专业发展。我校为了教师的网络学习链接了大量的教育资源网站，为个人自学和集体学习提供了便捷。同时，我校充分利用远程教育网络等多种媒体开阔领导、教师视野，转变教学思想，提高教学水平HYPERLINK"http://www.gkstk.com/article/wk-78500001009398.html"\l"gkstk3"网络研修与校本研修整合培训总结HYPERLINK"http://www.gkstk.com/article/list-zongjie.html"工作总结。另外，学校征订刊物达40余种，为实施培训提供了最前沿的信息。这些辅助措施为全校教师的网络学习起到了推进的作用，在网络研修中也得到了提高。国培计划2016——网络培训与校本研修项目整合项目成绩汇报国培计划2016——网络培训与校本研修项目作业推优展示国培计划2016——网络培训与校本研修项目整合项目学习活动写真