高中化学 第二单元 物质的获取 课题二 物质的制备教案2 新人教版选修6-新人教版高二选修6化学教案.doc
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高中化学 第二单元 物质的获取 课题二 物质的制备教案2 新人教版选修6-新人教版高二选修6化学教案.doc
物质的制备【考纲要求】1.掌握制备实验方案的设计程序,方案书写的格式、内容。2.培养能根据物质制备原理制定实验操作步骤、选择实验仪器装置的能力,巩固物质制备的实验操作。3.能够对实验方案进行科学的评价。【热点重点】运用已学知识分析并评价氢氧化铝制备的最佳途径。【教学内容】一、制备新物质需先设计方案的原因制备新物质是科学研究和工农业生产的发展的需要,它是在一定的实验条件和过程中进行的。我们还知道反应物相同,反应条件不同时产物也不一样。如苯和氯气在光照下发生加成反应,但在FeCl3作催化剂时却发生取代反应生成
高中化学 第二单元 物质的获取 课题二 物质的制备教案2 新人教版选修6-新人教版高二选修6化学教案.doc
物质的制备【考纲要求】1.掌握制备实验方案的设计程序方案书写的格式、内容。2.培养能根据物质制备原理制定实验操作步骤、选择实验仪器装置的能力巩固物质制备的实验操作。3.能够对实验方案进行科学的评价。【热点重点】运用已学知识分析并评价氢氧化铝制备的最佳途径。【教学内容】一、制备新物质需先设计方案的原因制备新物质是科学研究和工农业生产的发展的需要它是在一定的实验条件和过程中进行的。我们还知道反应物相同反应条件不同时产物也不一样。如苯和氯气在光照下发生加成反应但在FeCl3作催化剂时却发生取代反应生
高中化学 第二单元 物质的获取 课题二 物质的制备教案3 新人教版选修6-新人教版高二选修6化学教案.doc
物质的制备第一课时一、主要教学目标(一)根据有关原理及数据设计并制备复盐硫酸亚铁铵(二)进一步掌握水浴加热、溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作二、教学的方法及教学手段:讲解法,学生实验法,巡回指导法三、教学重点:水浴加热、溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作四、教学难点:水浴加热、溶解、过滤、蒸发、结晶等基本操作五、实验原理:铁屑与稀H2SO4反应制得FeSO4,过滤后向滤液中加入(NH4)2SO4固体得混合液,加热浓缩便得到复盐六、实验内容:1、根据上述原理,设计制备硫酸亚铁铵的方法(1)铁屑在Na2CO3溶
高中化学 第二单元 物质的获取 课题二 物质的制备教案1 新人教版选修6-新人教版高二选修6化学教案.doc
物质的制备(第一课时)一、教学目标知识与技能目标:能说出物质制备的一般方法;会根据所制备的物质选择所需要的原料;能根据所选用的原料及反应原理设计反应路径,选择合理的仪器和装置,最后分离提纯目标产品。过程与方法目标:通过回顾总结制取二氧化碳的方法,得出制备物质的一般方法。情感态度价值观目标:通过对物质制备的一般方法的归纳整理,激发学生的学习兴趣,使学生学会多方面、综合考虑问题解决问题,养成勤于思考总结的习惯。二、教学重点物质制备的一般方法三、教学难点如何确定制备目标产品的反应路径四、教学方法回忆学过的制备二
高中化学 第二单元 物质的获取 课题一 物质的分离和提纯教案2 新人教版选修6-新人教版高二选修6化学教案.doc
物质的分离与提纯教学目标1、知识与技能:(1)巩固溶解、过滤、结晶等操作,初步学会萃取和分液、蒸馏等分离物质的实验技能,能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。(2)能根据混合物的性质选择不同的分离方法对物质进行分离。2、过程与方法:(1)能通过独立思考、探索,在对物质性质研究的同时设计实验方案。(2)初步尝试在实验探究中与人合作和交流。3、情感态度与价值观:(1)体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的研究方法,提高科学素养。(2)在合作交流中体验小组合作的乐趣,树立团队合作意识。教学重点过滤、