从不同角度观察多个物体-豆柴文库

从不同角度观察多个物体.ppt

2024-06-19

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仙人****88

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观察物体题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中小华下面的图形分别是小华从什么位置看到的？用四个正方体你能摆出这三个物体吗？从正面、背面看，形状相同。你能把刚才的那三个物体变一变，使它们变成下图这样的三个物体吗?从正面看到的有哪几个？从侧面看到的有哪几个？从右面看：小华这是我从上面看到的图形，我用了6个正方体

2024-06-30

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从不同角度观察多个物体.doc

从不同角度观察多个物体教学目的：1．能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况，能根据图形推测拼搭的方式。2．在操作活动中培养学生的动手操作能力以及与人合作的意识。3．进一步培养学生从多角度观察事物物体，提高学生的空间想象力。教学重点：从不同方向观察由几个小正方体搭成的立体图形。教学难点：培养学生的空间观念和抽象思维能力。教具学具：小正方体若干、小字木。教学过程：一、导入新课今天我们继续来学习观察物体。前面都只是让同学们观察物体，这节课同学们要动手摆出你所观察到的物体。二、探究新知1．以4——6人为一小组，每小

从不同角度观察多个物体.ppt

从不同角度观察多个物体.doc

从不同角度观察多个物体。教学目的：1、能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况，能根据图形推测拼搭的方式。2、在操作活动中培养学生的动手操作能力以及与人合作的意识。3、进一步培养学生从多角度观察事物物体，提高学生的空间想象力。教学重点：从不同方向观察由几个小正方体搭成的立体图形。教学难点：培养学生的空间观念和抽象思维能力。教具学具：小正方体若干、小字本。教学过程一、导入新课今天我们继续来学习观察物体。前面都只是让同学们观察物体，这节课同学们要动手摆出你所观察到的物体。二、探究新知1、以4——6人为一小组，每小

从不同角度观察多个物体.doc