《葡萄月令》课件.ppt
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义务教育课程标准实验教科书葡萄月令月令:即农历某个月的气候和物侯。葡萄月令:即按农历的月份来记录葡萄的生长变化过程。jiàoqiāozhànpáoqiā地窖一锹一锹绽开刨坑掐须biěyōnɡ瘪果慵懒饱满挺括水气泱泱沁人心脾璀璨琳琅一览无余阅读提示:一月,下大雪。葡萄睡在铺着白雪的窖里。二月里刮春风。葡萄出窖。三月,葡萄上架。四月,葡萄就使劲抽条,长叶子。五月,抽条长叶、开花结出了绿豆大的葡萄粒。六月,长粒。七月,葡萄“膨大”了。八月,葡萄“着色”。九月,宁静。十月,任意长(愿意怎么长就怎么长)。十一月,葡
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葡萄月令作者简介写景状物的一般方法(1)描绘景物的色彩、形状、声音,让景物具有立体感。(2)调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物,突出其可感性。这也就是欧阳修所讲的“状难写之景,如在目前,含不尽之意,见于言外,然后为至矣”。(《六一诗话》)(3)运用比喻、对照等手法,突出景物特点。1.通读全文,看文章围绕葡萄一共写了哪些方面?重点是哪些?给葡萄浇水打梢卷须为什么这样安排详略?请同学们通读全文看文章如何体现散文的文学性这一特点的?状物散文有别与一般说明文的一个重要方面是它常带有情感、理趣,并不
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葡萄月令《世纪绝唱汪曾祺》—李木“美,人性,是任何时候都需要的”“我们的青年应该生活得更充实,更优美,更高尚。我甚至相信,一个真正能欣赏齐白石和柴可夫斯基的青年,不大会成为一个打砸抢分子”(《受戒》,所以,他将美推向了极致。《葡萄月令》里葡萄简直就成了仙子,读来让人心头美得酥酥地离开了一切凡尘……作者简介导入解题:字音梳理文章内容:浏览课文,完善表格。月份月份从图表中我们可以发现什么?找出文中描写葡萄形态、颜色、长势、果实的语句。通读全文,看文章围绕葡萄一共写了哪些方面?重点是哪些?根据图表,看文章围绕葡
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葡萄月令作者简介导入解题:字音1.通读全文,看文章围绕葡萄一共写了哪些方面?重点是哪些?1.通读全文,看文章围绕葡萄一共写了哪些方面?重点是哪些?给葡萄浇水打梢卷须为什么这样安排详略?2.为什么这样安排?略写的部分如何体现散文的文学性这一特点的?状物散文有别与一般说明文的一个重要方面是它常带有情感、理趣,并不从科学的角度排斥主观因素,而且使用手法也常常是文学的,如比喻、夸张、拟人、比拟等等。(1)描绘景物的色彩、形状、声音,让景物具有立体感。(2)调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物,突出其
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葡萄月令作者简介1939年考入西南联大中文系,接触到大量新文学作品和翻译的作品。1940年开始小说创作,最初的作品有《小学校的钟声》和《复仇》等,得到了时在西南联大中文系任教的小说家沈从文的亲自指导。1943年毕业后,先后在昆明和上海当中学教师。1947年写于上海的短篇小说《鸡鸭名家》,在小说题材和创作风格方面都受到沈从文小说的很大影响,并显露出自己的艺术风格。1948年出版有小说集《邂逅集》。同年到北平,失业半年后,经沈从文推荐任职于历史博物馆。不久,参加中国人民解放军,随第四野战军工作团南下,在武汉参