高考英语二轮复习 书面表达 图表题指导与解读（热点话题：消费）学案-人教版高三全册英语学案.docx

图表题指导与解读（热点话题：消费）考查图表的描述一般还是要慎重地，因为图表描述属于相当高层次地写作了，多出现在雅思托福写作中。一方面要考查读图能力，另外一方面要把图转换成文，比较耽误时间的。所以江苏在用图表加文字的形式，这样通过文字的描述也很大程度上辅助考生转换图表。但下面作文就是一张图，然后让概括。而概括和描述还有区别。我以为单纯考数据图表不是和高考命题思想一致的。下面我来细谈一下：阅读下面文字和饼状图，并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。上图是2019年某市消费者选择餐厅时的关注因素1.用约30个词概括上图内容；2.请简要分析以上因素影响消费者选择的原因；3.谈谈你就餐的关注因素，并用2-3个理由或论据支撑你的看法。注意：作文中不能出现真实姓名和学校名称。第一部分30个词的概括图表描述，关键是找准比例的主体，请思考：36%的主体：消费者还是特色？选择前者：36%的消费者选择特色选择后者：特色在所有的因素中占36%结合提示信息：2017年某市消费者选择餐厅时的关注因素，应该取后者。如果有学生取前者，也没问题。其次要会基本的数据表达，再复杂的数据，也要简化成：在……中，A占多少比例。这就是：Among…,Amakesup/accountsfor…%.注意：Among后一定是一个名词，这个名词后会可能带上一个后置定语或定语从句。分析：核心词为“因素”，后面带上后置定语：消费者选择餐厅时的。这样就可以写成：Asisillustratedinthechart,amongfactorsinfluencingdiners’choiceofarestaurant,distinctivefeaturesrankfirst,accountingfor36%.Nextcomeserviceandthediningenvironment,27%and24%respectively.Otherslikepricemakeuptheleastproportion.这样描述是详细描述图表，但是根据要求“概括”，所以还要去掉细节：Asisillustratedinthechart,amongfactorsinfluencingdiners’choiceofarestaurant,distinctivefeaturesrankfirst.Nextcomeserviceandthediningenvironment.Otherslikepricemakeuptheleastproportion.积累词汇：占据：makeup,accountfor分别是：…and…respectively占据首位：rankfirst,takealion’sshare,beinthelead;topthelist其次是：Nextcomes…对比范文：Asurveywasconductedinacityin2017aboutfactorscontributingtodiners’preferenceofarestaurant.Flavorfeatures,serviceandthediningenvironmentmadeupthebiggestproportion.个人之见：这个描述完全忽略了最小值，但是熟悉雅思图表描述的都知道，图表描述一般抓两头，即最大和最小，这样才能形成对比，从而挖掘规律。所以我对范文保留自己的意见。第二部分、主体部分请读者要留意，这两个要点实际上是重复的，第二个要点要求谈选择原因，第三个要点还是谈选择原因，只不过对象换了，但本质上没有区别。所以考生写的时候，不要在第二个要点写的时候穷尽了思维。思维角度：大部分都能想到经济发展了，有钱了。这个着眼点是从社会经济角度。我们再考虑个人的精神层面上的需求，那就是更加追求心理上的享受。个人：pursuespiritualconsumption社会：economicdevelopment;risinglivingstandards;highincome成文：Quiteafewthingsgiverisetothephenomenon.First,fasteconomicdevelopmentgoeshandinhandwith（也可以是contributesto)individualhighincome.Therefore,peoplenaturallyhightlight(也可以是prioritize）livingstandardsinsteadofjustfillingtheirbelly.Thisiswhytheyfocusmoreonflavorfeatures.Besides,theyincreasinglypursuespiritualconsumption.Forexample,high-quali