高中英语 unit5 rhythm单元学案 北师大版必修2.doc

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。用心爱心专心高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。Unit5lesson4教师寄语：Withoutmusic,lifeisajourneythroughadesert.Ithinkwithoutdance,lifeisalsoajourneythroughadesert.学习目标：㈠、知识与能力目标：掌握本课的重要单词及短语的用法,能运用课本P28的阅读策略完成阅读填空任务。㈡、过程与方法：通过学生自主探究和合作探究完成本课阅读任务，提高阅读能力；通过教师点拨学会词义辨析，掌握本课的重要单词及短语的用法。㈢、情感态度目标：了解不同背景下的舞蹈类型，培养艺术爱好和异国文化意识并提高英语学习兴趣。学习重点：提高学生阅读能力并掌握重要词组及句型。学习难点：如何提高学生阅读能力。学习过程：一、知识梳理A1、adj.平常的，普通的→（反义词）独特的2、n类型，种类→（近义词）3、adj高贵的→n贵族绅士4、n移民→v5、n舞厅→n舞会→n/v舞蹈6、n传统→adj→adv7跳过，不做__________B、1、因…著名2、普通人__________3、来来回回4、受到…的欢迎__________5、第二次世界大战___________________________________6、在二十世纪七十年代_______________________________7、世世代代8、穿着___________二、自主探究1、Writesomewordsaboutdance.2、Putthesentencesbelowinthecorrectgapsinthetext.usingtheStrategiestohelpyou.a)Inthemid－1980s,breakdancingbecamepopular.b)Theyareeasytolearnandareusuallydancedincouples.c)Otherkindsoffolkdancesarethesworddanceandthecolourfulpeacockdance.d)Oneofthemostfamousballetsiscalled"SwanLake".e)Inthe1960s,peopledancedwithouttouchingtheirpartnerdancedancedancedancedance.3、Readthetextagainandfillintheform.DancetypeTimeOriginCharacteristicsExamplesBalletBeganTaughtgroupsdancesPopularDanceBecamepopularcomefromfolkdances三、合作探究1.Discussion1).WhydidalotofnewdancescomefromtheUnitedStates?2).Howandwhatcanwecommunicatethroughthelanguageofdance?2.精讲点拨1.ordinaryadj普通的，平常的eg:ThebookIhavereadrecentlyisaboutordinarypeople.我最近看的这本书是关于普通人的。Shelikestodressinordinaryclothesthoughattendingparties.尽管是参加聚会，她也是喜欢日常装束。拓展记忆eg:Hewaswalkingalongquiteordinarily.他很平常地走着。Nothingoutoftheordinaryhadhappened.没发生什么意外之事。相关链接：辨析：common,ordinary,usual,general，normalcommon：共同的，常见的（数量上多）ordoinary:平凡的，平常的，无奇特之处usual:通常的（指频率方面）asusual:像往常一样general:总体上的，大体上的normal正常的eg:BritainandAmericashareacommonlanguage.英国与美国使用同一种语言Heisinordinarydress.他着装平常。I'llmeetyouattheusualtime.我会在老时间见你。Ispendabouttenhoursaweekdoinggeneralcookingandcleaning.我每周大约花十小时做一般的烹调和扫除。Yourtemperatureisnormal.Letterboxesaremuchmore____intheUKthanintheUSA,wheremostpeoplehaveamailboxi