高中生物植物细胞工程学案新课标人教版选修3.doc
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高中生物植物细胞工程学案新课标人教版选修3.doc
2.1.2植物细胞工程的实际应用【学习目标】列举植物细胞工程的实际应用【学习重点】植物细胞工程应用的实例【基础回扣】1、几种常见育种方式比较育种方法原理优点原因实例无性繁殖细胞增殖保持优良性状遗传物质没有发生改变无核蜜桔杂交育种基因重组优良性状非同源染色体上非等位基因自由组合抗倒伏抗锈病小麦基因突变人工使DNA复制过程发生差错青霉素高产菌株单倍体育种染色体变异缩短育种进程,得到纯合体秋水仙素处理单倍体使其染色体加倍小麦新品种多倍体育种器官大,营养高秋水仙素处理使染色体加倍无籽西瓜基因工程育种基因重组将不同
高中生物植物细胞工程教案 新课标 人教版 选修3.doc
课题名称植物细胞工程一、学生分析(略)二、教材分析第一小节《植物细胞工程的基本技术》讲述了细胞的全能性、植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术等三方面内容其中植物细胞的全能性是植物组织培养的基础而植物体细胞杂交技术又是在植物组织培养的基础上发展起来的。第二小节《植物细胞工程的实际应用》讲述了植物繁殖的新途径、作物新品种的培育以及细胞产物的工厂化生产等三方面的内容。三、教学目标设计教学重点:(1)植物组织培养的原理和过程。(2)植物体细胞杂交的原理。(3)植物细胞工程应用的实例。教学难点:植物组织培
高中生物植物细胞工程教案 新课标 人教版 选修3.doc
课题名称植物细胞工程一、学生分析(略)二、教材分析第一小节《植物细胞工程的基本技术》讲述了细胞的全能性、植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术等三方面内容,其中,植物细胞的全能性是植物组织培养的基础,而植物体细胞杂交技术又是在植物组织培养的基础上发展起来的。第二小节《植物细胞工程的实际应用》讲述了植物繁殖的新途径、作物新品种的培育,以及细胞产物的工厂化生产等三方面的内容。三、教学目标设计教学重点:(1)植物组织培养的原理和过程。(2)植物体细胞杂交的原理。(3)植物细胞工程应用的实例。教学难点:植物组织培养
高中生物植物细胞工程教学设计 新课标 人教版课程 选修3.doc
课题名称植物细胞工程一、学生分析(略)二、教材分析第一小节《植物细胞工程的基本技术》讲述了细胞的全能性、植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术等三方面内容,其中,植物细胞的全能性是植物组织培养的基础,而植物体细胞杂交技术又是在植物组织培养的基础上发展起来的。第二小节《植物细胞工程的实际应用》讲述了植物繁殖的新途径、作物新品种的培育,以及细胞产物的工厂化生产等三方面的内容。三、教学目标设计教学重点:(1)植物组织培养的原理和过程。(2)植物体细胞杂交的原理。(3)植物细胞工程应用的实例。教学难点:植物组织培养
人教版选修3高中生物 细胞工程复习学案包括动植物.doc
细胞工程学案编号050撰稿人卢文斌孙海滨2008-01-06考纲:(1)植物的组织培养Ⅱ(2)动物的细胞培养与体细胞克隆Ⅰ(3)细胞融合与单克隆抗体Ⅱ知识梳理:一、植物细胞工程1.理论基础(原理)细胞全能性:生物体的每一个细胞都具有发育成完整生物体的潜能①生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化成为不同的组织和器官,这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。②植物细胞一旦成为游离状态,在一定的营养条件和植物激素(细胞分裂素和生长素)的诱导下,细胞就能表现出全能性2.植物组织培养技术(无菌条件下)脱