2010高考二轮复习生物学案（3）细胞的生命历程.doc

PAGE-15-2010高考二轮复习生物学案（3）细胞的生命历程【学法导航】本专题相似的概念较多，要多采用比较的方法进行学习。同时在复习本专题时要注意理解DNA、染色体与分裂时期的变化关系。另外要注意理论联系实际。减数分裂与有丝分裂的比较（以动物细胞为例）比较项目减数分数有丝分裂复制次数1次1次分裂次数2次1次同源染色体行为联会、四分体、同源染色体分离、非姐妹染色体交叉互换无子细胞染色体数是母细胞的一半与母细胞相同子细胞数目4个2个子细胞类型生殖细胞（精细胞、卵细胞）、极体体细胞细胞周期无有相关的生理过程时期数量42时期42数量DNA染色体生殖生长、发育染色体(DNA)的变化曲线二、植物与果实形成解题有关的规律果实的形成：珠被受精极核种皮果实（n）子房壁（2n）果皮（2n）（n+n）（n）（3n）（3n）胚囊卵细胞+精子受精卵胚种子（2n）（2n）（2n）（2n）（n）（n）（2n）（2n）子房胚珠胚乳2个极核+精子从以上图解可以看出：种皮和果皮都是由母本直接发育而成的，基因型可以用母本基因型表示。说明：双受精时的两个精子的基因型相同；卵细胞和极核的基因型相同。（但精子和卵细胞的基因型可能不同。）三、一组相似概念的比较、辨析1、细胞分裂、细胞分化和细胞癌变细胞分裂是细胞繁殖子代细胞的进程。通常包括两步，先是核分裂，形成两个子核，接着细胞质分裂，分为两个子细胞。根据核分裂的情况不同，可分为无丝分裂、有丝分裂和减数分裂三种。细胞分裂是生物体细胞增殖的基本方式，它的结果是使生物体的细胞数目逐渐增多。刚分裂出来的细胞在形态、结构和功能方面都十分相似。细胞分化是指在个体发育过程中，细胞分裂到一定程度后，相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，即由一般变为特殊的现象。细胞分化是特定基因在一定的时间表达的结果。也可以说，细胞分化是细胞对化学环境变化的一种反应。具体的说，一个胚胎细胞在形态上和化学上发生不同程度的永久性的变化，使它与最初所出现的状态有着显著的不同，这些变化就叫分化。细胞分化是一个渐变过程，在胚胎发育的早期，细胞外观上尚未出现明显变化前，细胞分化类型就已经决定，以后依次渐变，不能逆转。因此，分化是一种持久性的、稳定的变化。细胞分化若不能正常地进行，就变成不受机体控制的连续分裂的恶性增殖细胞，这就是癌变。这种细胞就是癌细胞，能够无限增殖成为“不死”的细胞。而且癌细胞的形态结构发生了变化，细胞表面也发生了变化，由于细胞膜表面上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此间的黏着性减小，导致癌细胞在有机体内容易扩散和转移。2、个体衰老和细胞衰老单细胞的生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。但多细胞生物的细胞衰老和死亡却与个体的衰老和死亡是不同步的。多细胞生物体内的细胞不断更新，但个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。3、细胞板和赤道板如果将分裂期细胞看作地球，过细胞中央（相当于地球的赤道位置）横切出的平面即为赤道板（实际上称之为赤道面更准确些）。赤道板是垂直于纺锤体纵轴，并将其平分的一个平面，实际并无板状结构存在。细胞板是植物细胞分裂末期，由来自高尔基体的囊泡汇集在赤道板平面上，相互融合而成的板状结构。细胞板由小到大向周围扩展，最后完全将两个新细胞核、细胞质分隔开。这是植物细胞分裂末期细胞质分裂的特定方式。4、繁殖与衰老当生物体生长到性成熟时，就能产生后代，使种族得以延续，这种现象叫繁殖。单细胞生物大多数通过细胞分裂而繁殖。繁殖保证了生命的延续性，并为生物界提供了进一步发展的可能性。衰老是生物的特征之一，是生物完成繁殖任务后直到死亡的过程。在这个过程中，生物体逐渐降低活力，减少对物质和能量的摄取，所以，从新陈代谢的角度看，可以说衰老是一种异化作用逐渐占优势的过程，但这只是一种趋势，在衰老过程中，同样有同化作用占优势的时候。所以，不能简单地说，衰老是异化作用大于同化作用的过程。四、细胞凋亡与细胞坏死的比较细胞凋亡细胞坏死促成因素外来因素触发细胞内部死亡机制缺O2、高热、理化性创伤等严重损伤细胞胞核变化核染色质固缩，集聚至核膜周边并呈月牙形斑块核膜可能破裂核组分散出胞质变化细胞器一般完整，胞浆浓缩，内质网扩张，可形成凋亡小体细胞器一般损伤、丢失，胞膜破裂，胞浆逸出DNA电泳图谱特异性梯状电泳膜状电泳炎症反应一般无有特异信号介导途径有无效应所需蛋白质需要无需【典例精析】经典模拟【例题1】下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误的是（）A.a和bB.c和dC.b和dD.e和f【解析】d图不应画出中心体，b图不应画出膜向内凹陷。【答案】C【考点分析】考查学生的识图能力。【例题2】下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的叙述中，正确的是()A.解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞B.漂洗时洗