创编有氧健身操.docx
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创编有氧健身操.docx
创编有氧健身操一、有氧健身操的创编有氧健身操就是运用有氧运动的原理,以健美体操为练习内容,达到健身目的的一种锻炼手段。因此有氧健身操的创编要有意识地选择对身体有良好影响和锻炼效果的动作,按照有氧运动原理和编操原则,针对锻炼者生理和心理特点,编制出科学合理、效果明显、感染力强、宜于推广的健身操。(一)有氧健身操创编的原则1、健康性原则有氧健身操锻炼目的是促进身心的健康发展,因此练习手段和运动负荷设计都必须建立在运动科学理论基础上,保证有氧健身操设计的练习健康和安全,避免不合理、有伤害性的动作,避免关节的过渡
有氧健身操.doc
上课年级高一班级六班人数60人上课时间2015、7、1节数第6节任课教师潘洪策教学内容有氧健身操教学目标知识目标技能目标情感目标1、使学生明确本课的教学目的。2、95%的学生能基本完成健美操组合练习,5%的学生能较好的完成健美操组合,20%的学生动作规范,具有一定的表现力。3、通过教学使学生在运动中获得愉悦感、成功感,发挥团结协作、互相学习精神。课的结构、时间课的内容组织教法和学练法运动量教师活动学生活动次数时间准备部分7ˊ一、体育委员整队报告人数二、师生问好,宣布课的内容三、检查服装,安排见习生四、准备
有氧健身操.ppt
有氧健身操什么是有氧健身操健身操运动的特点本课的主教材教法设计:1、健美操的基本步法动作,重点是步法正确,动作协调。难点是节奏感不足动作不协调。2、游戏内容:健身操互动:重点是学生加进健美操的基本步伐配合使用教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量,防止学生难解动作概念,特别是体质差的学生的运动量,全面提高学生学习的积极性,学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法,提高学生对体育运动的参与意识,根据学生的年龄特点,采用不同的教学方法,培养学生克服困难的意志品质,学生的合作精神,学会自主练习的意识,提高学生热爱
有氧健身操.doc
学习目标(水平四)1通过本课的学练培养学生的协调性模仿能力及对有养健身操的兴趣,并能积极的参与运动,提高学生的综合身体素质。2熟悉有痒健身操的音乐节奏,熟练掌握基本动作,在此基础上创编一套有氧操小组合。3感受体育运动美的情趣,培养正确的审美观以及良好的性格和品质,增强同学间的交流与合作,充分展示学生的青春活力与自信。学习内容有氧健身操垫上创意课的部分导入热身实践尾声常规队列练习游戏“看谁反应快而准”感受音乐复习热身学有氧健身操的基本动作有氧健身操的创编与展示垫上创意放松小结教师活动1内容讲述2师生问好1口
有氧健身操的分类.docx
有氧健身操的分类有氧健身操的分类有氧健身操是一种富有韵律性的运动。它通过长时间(15分钟以上)持续的运动,不仅使心肺功能增强,而且还锻炼了大肌肉群。健身操除了可增强体质外,还使其成为一种社交时尚。参加者不但可以结识志同道合的朋友,还可通过锻炼保持精神舒畅、活力充沛,拥有骄人身段,以及健康美丽。有氧健身操的种类有氧健身操主要分为两类:高冲击和低冲击。一、高冲击健身操高冲击健身操是传统式的健身操,经常做单脚或双脚的跳跃,能量消耗大。心肺锻炼效果也佳。但是对一些平时很少运动和过胖的人士及在初学阶段者,可能会因运