高中物理力的分解 讲学案旧人教第一册.doc

用心爱心专心力的分解讲学案〖学习目标及要求〗：1、学习目标：（1）知道分力的概念及力的分解的含义．（2）知道力的分解遵守平行四边形的定则．（3）理解力的分解的方法．2、重点难点：（1）在具体情况中运用平行四边形定则进行力的分解．（2）力的分解方法3、高考要求：（1）．知道分力的概念及力的解含义．（2）．理解在一定的条件下用平行四边形定则进行力的分解的方法．4、体现的思想方法：（1）等效替代法（2）运用数学工具解决物理问题5、知识体系的建构：在具体情境中根据力的实际作用效果分解力的体系建构。〖讲学过程〗：一、预习反馈:二、探究精讲:探究一：1、分力几个力，如果它们共同产生的效果跟作用在物体上的一个力产生的效果相同，则这几个力就叫做那个力的分力(那个力就叫做这几个力的合力)。注意：分力与合力是等效替代关系，其相同之处是作用效果相同；不同之处是不能同时出现，在受力分析或有关力的计算中不能重复考虑。探究二：2、力的分解求一个已知力的分力叫做力的分解。（1）力的分解是力的合成的逆运算。同样遵守力的平行四边形定则：如果把已知力F作为平行四边形的对角线，那么，与力F共点的平行四边形的两个邻边就表示力F的两个分力F1和F2。（2）力的分解的特点是：同一个力，若没有其他限制，可以分解为无数对大小、方向不同的力(因为对于同一条对角线．可以作出无数个不同的平行四边形)。通常根据力的作用效果分解力才有实际意义。（3）按力的效果分解力F的一般方法步骤：〈1〉物体(或结点)所处的状态分析力的作用效果〈2〉的作用效果，确定两个实际分力的方向；〈3〉分力的方向画出平行四边形；〈4〉平行四边形定则，利用学过的几何知识求两个分力的大小。也可根据数学知识用计算法。例如，物体重G，放在倾角为θ的斜面上时，重力常分解为沿斜面向下的分力F1=Gsinθ(表示重力产生的使物体沿斜面下滑的效果)和垂直斜面向下的分力F2=Gcosθ（表示重力产生的使物体紧压斜面的效果）【例一】在倾角θ=30º的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面之间放有一个重为G=20N的光滑圆球，如图所示，试求这个球对斜面的压力和对挡板的压力。探究三：3、一个已知力进行分解的几种常见的情况和力的分解的定解问题将一个力F分解为两个分力，根据力的平行四边形法则，是以这个力F为平行四边形的一条对角线作一个平行四边形。在无附加条件限制时可作无数个不同的平行四边形。这说明两个力的合力可唯一确定，一个力的两个分力不是唯一的。要确定一个力的两个分力，一定有定解条件。（1）对一个已知力进行分解的几种常见的情况（2）力的分解的定解条件一个力有确定的两个分力的条件是：〈1〉〈2〉【例二】试判断：（1）若已知两个分力F1和F2的方向，如图1所示，F1、F2有唯一解吗？（2）若已知一个分力F1的大小和方向，如图2所示，另一个分力F2有唯一解吗？（3）若已知两个分力F1和F2的大小，如图3所示，F1，F2有唯一解吗？【例三】已知某力F的一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小，试分析：(a)F2的大小满足什么条件时，F的两个分力有唯一解？(b)F2的大小满足什么条件时，F的两个分力有两解？(c)F2的大小满足什么条件时，F的两个分力无解？探究四：4、力的正交分解法：(1)将一个力沿着两个相互垂直的方向进行分解的方法称为力的正交分解法。力的正交分解法是力学问题中处理力的最常用的方法。如放在斜面上的物体的重力分解成垂直于斜面与平行于斜面的两个分力就是采用了力的正交分解法。力的正交分解法的优点：其一，借助数学中的直角坐标系(x，y)对力进行描述；其二，几何图形关系简单，是直角三角形，解直角三角形方法多，容易求解。(2)正交分解的一般步骤：A.建立xOy直角坐标系B.将所有力依次向x轴和y轴上分解为Fx1、Fx2……，Fy1、Fy2……C.分别求出x轴和y轴上的合力Fx、FyD.求出合力F，大小方向【例四】大小均为F的三个力共同作用在O点，如图，F1与F2、F2与F3之间的夹角均为60º，求合力。【例五】如图，从正六边形ABCDEF的一个顶点A向其余五个顶点作用着五个力F1、F2、F3、F4、F5，已知F1=f，且各个力的大小跟对应的边长成正比，用正交分解法求这五个力的合力大小和方向。三、感悟方法练习：1．将一个力分解成两个分力，分力的大小一定小于原来的那个力，对不对？2．如图1－35所示，请按力F产生实际效果分解力F．图1－353．如图1－36：一重为G的物体放在粗糙的水平面上，与水平面摩擦因数为，若对物体施一与水平成角的力F，使物体沿水平面运动，则物体所受的滑动摩擦力是多少？图1－36〖备选习题〗：1.将图1－37中球的重力进行合理的分解．图1－372．两人沿河岸拉一船，如图所示，使船沿河中央行驶，大人的拉力为F＝400N，方向与