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《小学EEC英语》Book2Lesson3HowMuchIsIt?做课材料Teachingaims:1.Learntosayandusethesentences.CanIhelpyou?____________,please.Howmuch?______dollar(s).2.EnableSstoreadandusetheconversation.3.Recognize.read.writethewords:watermelon,pineapple,pear,apple,banana,orange.4.培养学生的合作能力和创新精神。Teachingemphasizes:1.Learntosayandusethesentences.2.EnableSstoreadandusetheconversation.Teachingdifficulties:Howtousethenewwords.Teachingaids:taperecorder,cards,objectthings.Teachingsteps:一、组织教案(Theorganizationofclass）T:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?Ss:Fine,thanksyou.Andyou?T:Verywell,thanks.I'mverygladtoseeyouagain!T:Doyouremembertheactiongame?Ss:Me,too.T:Let'sdoittogether.Ss:That'scool!TandSs:(边说边做)Openyourmouth.Waveyourhand(s).Moveyourfoot.Closeyourmouth.Showmeyourhand(s).Touchyournose.Touchyourshoulders.Touchyourknee!二、复习旧知（Revision）Showthenumberquicklythenletthestudentsguess.Andask"Howold_______?"二、讲授新课（Teachingthenewlesson）P281.Studythenewwords。学习新单词，讲解时注意名词复数的变化及发音。a-p-p-l-eappleapples5applesp-e-a-rpearpears6pearsp-i-n-e-applepineapplepineapples7pineapplesw-a-t-e-r-m-e-l-o-nwatermelonwatermelons5watermelonso-r-a-n-g-eorangeoranges4orangesd-o-l-l-a-rdollardollars12dollars2.通过猜一猜，传耳语游戏巩固单词。3.Listentothetapeandstudythesentences.配合全身动作反应法等让学生整体感知句子。4.Practicethedialoge(对话练习)Salesperson:CanIhelpyou?Ss:_____,please.Howmuch?Salesperson:______dollar(s).5.GameGuess_________fruit(s)._________dollar(s).whocanguessright.whocangetafruit.6.ConsolidationListenandWrite!对学生听力情况进行检测，并巩固所学句式，进一步加强听力训练。Chant:Howmany...为下节课的学习做铺垫。Saygoodbyetostudents.《小学EEC英语》Book2Lesson3HowMuchIsIt?说课材料说课教师：付学艳一、说教材本书是兔兔系列教材（Tutu'sEnglishCamp）。本节课核心内容是“买东西”，要求学在一定情景下能正确使用CanIhelpyou?等句型进行交谈。这是在学习数的概念基础上，进一步来学习买东西时的日常用语和水果名称，其中涉及一定量的水果名称。因此，在教案过程中，教师应尽可能运用起直观教案手段，注意新旧知识的衔接并努力做到单词教案与句型操练相结合，以利于学生发展语言技能，提高实际运用语言的能力。以及相关水果的名称的正确认、读、写，并尽可能让学生掌握关于名词复数的变化以及正确的读法，以满足不同层次学生的需要。二、说教案目标1、知识与技能目标（1）学会水果的单词。（2）能对日常生活衣着进行提问，并回答。（3）能听懂本课的听力练习，并做简单的回答。2、过程与方法师生互动，学生相互讨论，交流，小组合作，培养学生自主学习和运用语言的能力，培养了学生的合作能力和创新精神。并辅以录音，等电教手段，突出重点，利用节拍英语和英语歌曲调动学生积