新课标人教版必修1 运动快慢的描述—速度学案 上学期.doc

本溪县高中高一物理学案（及课后自测）第1周1—3/3课题：第3课运动快慢的描述—速度设计教师：林建飞审核责任人：于文颖定稿时间：8月25日本溪县高中高一物理学案（及课后自测）第1周1—3/3课题：第3节运动快慢的描述—速度设计教师：林建飞审核责任人：于文颖定稿时间：8月25日第页共NUMPAGES3页格言实验物理与理论物理密切相关搞实验没有理论不行但只停留于理论而不去实验，科学是不会前进的。---丁肇中格言：实验物理与理论物理密切相关搞实验没有理论不行但只停留于理论而不去实验，科学是不会前进的。-丁肇中-18序号：3自学指导：①比较物体运动的快慢，可以有哪些方法？结合你身边的实例加以说明。②什么是速度？为什么用速度就可以描述物体运动的快慢？③表示速度的单位有哪些？它是矢量还是标量？速度的正、负表示什么意思？④什么是平均速度、瞬时速度？它们是怎么得出来的？他们的物理意义是什么？⑤怎样求平均速度？计算时应明确什么？⑥初中和高中给速度下的定义有何不同？⑦速率指什么？速度指什么？二、知识点扫描：1、速度：速度是表示的物理量，它等于的比值，用v表示速度，则有v=单位：速度不但有大小，而且有方向，是量，速度的方向跟相同.2、平均速度：（1）在匀速直线运动中，物体运动的快慢程度不变，位移s跟发生这段位移所用的时间t成比，即速度v恒定.（2）在变速直线运动中，物体在相等的时间里不相等，比值s/t不恒定.（3）平均速度：在变速直线运动中，的比值叫做这段时间的平均速度，用v-表示，有Vv-=显然，平均速度只能粗略描述做变速直线运动物体运动的.平均速度与时间间隔t（或位移s）的选取有关，不同时间t（或不同位移s）内的平均速度一般是的.3、瞬时速度、瞬时速率运动物体在的速度，叫瞬时速度.瞬时速度的叫瞬时速率，简称速率.三、师生互动：例1一个运动员在百米赛跑时,50m处的速度是6m/s,16s末到达终点时的速度为7.5m/s,则整个跑动过程中他的平均速度的大小是()A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s例2一质点始终向着一个方向做直线运动,在前t时间内平均速度为v/2,后t/2时间内平均速度为v,则物体在这3t/2时间内平均速度大小是()A.3v/4B.3v/2C.vD.2v/3例3某同学星期日沿平直的公路从学校所在地骑自行车先后到甲、乙两位同学家去拜访他们，位移时间图象如图1所示。试描述他的运动过程，在图2中画出他的速度时间图象。例4下列对各种速率和速度的说法中，正确的是（）A．平均速率就是平均速度B．瞬时速率是指瞬时速度的大小C．匀速运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻的瞬时速度D．匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度都相等四、课堂训练：1.在匀速直线运动中,关于速度的概念,以下说法中正确的是()A.速度表示路程跟时间的比值B.速度是描述物体运动快慢的物理量,它是个矢量C.速度越大,表示在单位时间内位移越大D.速度是标量,只有大小没有方向2.跑百米的运动员,跑到中点时的速度是8m/s,跑到终点时速度是11m/s,全程共用10s,则下述说法中正确的是()A.8m/s与11m/s是运动员在中点与终点的瞬时速度B.8m/s与11m/s是运动员在前50m与后50m的平均速度C.运动员在百米跑中的平均速度是10m/sD.运动员在百米跑中的平均速度是9.5m/s3.一辆汽车以速度v1匀速行驶全程的2/3的路程,接着以v2=20km/h走完剩下的路程,若它全程的平均速度v=28km/h,则v1应为()A.24km/hB.34km/hC.35km/hD.28km/h※4.甲,乙两质点沿直线从A处运动到B处,甲前一半时间的速度为V1,后一半时间的速度为V2;乙前一半路程的速度为V1,后一半的速度为V2,则()A.甲先到达BB.乙先到达BC.甲、乙同时到达BD.因不知V1及V2大小,无法比较谁先到达B5.发令员的位置距运动员5m,距计时员100m,运动员听到枪声开始跑,计时员听到枪声再计时(声音在空气中的速度为340m/s),则记录的时间比运动员实际运动的时间小s.6.质点从A地向B地作直线运动,第1秒内位移是2m,第2秒内位移是4m,第3秒内位移是8m,第4秒内位移是6m,第5秒内位移是4m,则此质点前2秒内的平均速度是m/s,在最后2秒内的平均速度是m/s,全程5秒内的平均速度是m/s.7.一列长200m的火车以10m/s的速度匀速地通过长6700m的长江大桥,则从车头驶入大桥到车尾完全通过大桥所用的时间是多少?8.自行车以5m/s速度沿公路向东运动,汽车在自行车后3km的A地,以20m/s的速度追自行车,求经多长时间在什么位置追上自行车?五、探究、反馈和讨论：①速度、平均速度和瞬时速度有何区别和联