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运动电荷在磁场中受到的力.ppt
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运动电荷在磁场中受到的力.docx
第页5运动电荷在磁场中受到的力[学习目标]1.知道什么是洛伦兹力，会用左手定则判断洛伦兹力的方向.2.掌握洛伦兹力公式的推导过程，会计算洛伦兹力的大小.3.知道电视显像管的基本构造及工作的基本原理．一、洛伦兹力的方向和大小1．洛伦兹力(1)定义：运动电荷在磁场中所受的力．(2)与安培力的关系：通电导线在磁场中所受的安培力是洛伦兹力的宏观表现．2．洛伦兹力的方向左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内．让磁感线从掌心进入，并使四指指向正电荷运动方向，这时大拇指所指的方向就是运动
2024-11-03
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运动电荷在磁场中受到的力.ppt
第二讲运动电荷在磁场中受到的力一、洛伦兹力的大小和方向1．洛伦兹力的大小(1)v∥B时，洛伦兹力F＝.(θ＝0°或180°)(2)v⊥B时，洛伦兹力F＝.(θ＝90°)(3)v＝0时，洛伦兹力F＝.2．洛伦兹力的方向(1)判定方法：应用左手定则，注意四指应指向电流的方向即正电荷运动的方向或负电荷运动的反方向．(2)方向特点：F⊥B，F⊥v.即F垂直于决定的平面．(注意B和v可以有任意夹角)二、带电粒子在匀强磁场中的运动1．若v∥B，带电粒子不受洛伦兹力，在匀强磁场中做运动．2．若v⊥B，带电粒子仅受洛伦兹
2024-08-21
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3.5运动电荷在磁场中受到的力知识回顾磁场对通电导线（电流）有力的作用，而电流是电荷的定向运动形成的，由此你会想到了什么？阴极当电子射线管的周围不存在磁场时，一、洛伦兹力推理：我们曾经用左手定则判定安培力的方向。大量定向移动电荷所受洛伦兹力宏观表现为安培力，因此，可以用左手定则判定洛伦兹力的方向。二.洛伦兹力的方向----左手定则NS课堂训练vI1.F洛=qVB(V⊥B）B1.F洛=qVB(V⊥B）思考与讨论小结1：为了研究某种放射源发出的未知射线，物理探究者把放射源置于匀强磁场中，射线分裂成a、b、c三
2024-06-15
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重量级嘉宾阴极v§3.5运动电荷在磁场中受到的力阴极洛伦兹，（HendrikAntoonLorentz，1853——1928），荷兰物理学家，数学家，1902年荣获诺贝尔物理学奖。1870年洛伦兹考入莱顿大学，学习数学、物理和天文，1875年获博士学位。他在莱顿大学任教35年，对物理学的贡献都是在这期间作出的。洛伦兹于1928年2月4日在荷兰的哈勃姆去世，终年75岁。为了悼念这位荷兰近代文化的巨人，举行葬礼的那天，荷兰全国的电报、电话中止三分钟，世界各地科学界的著名人物参加了葬礼。爱因斯坦在洛伦兹墓前致词
2024-06-19
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运动电荷在磁场中受到的力教学设计思路：学生对基础知识掌握不好，但是对于单纯的知识学习已经有了疲惫感。所以在设计这节课时，我的思路是由实验引题，由问题引入知识复习，由知识应用落实能力要求。另外学生在做题时对于情景的构建是很困难的，我想用通过实验将题中的情景再现，培养学生构建物理情景的意识。教学目标：一、知识与技能理解带电粒子在电场、磁场以及电磁场中的运动规律。会应用带电粒子在电场、磁场以及电磁场中的运动规律解决实际问题。二、过程与方法通过实验的方法再现物理情景。通过归纳法总结出带电粒子在电磁场中运动的规律。
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