小学体育教学重难点2.doc
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小学体育教学重难点2.doc
二十一:前手翻的重点:两腿踢蹬、两臂顶推难点:踢蹬快速、顶推及时。二十二:分腿腾跃重点:提臀分腿顶肩难点:抬上体二十三:屈腿腾跃重点:提臀屈腿顶肩难点:抬上体二十五前滚翻(纵放器械)重点:踏跳提臀难点:掌握提臀高度与低头方位二十七斜向助跑直角腾跃重点(横放器械):踏跳踢腿支撑难点:踏跳踢腿支撑的配合。二十八侧腾跃(横放器械):提臀侧摆难点:提臀侧摆与伸髋展髋的配合二十九分腿腾跃重点在;踏跳跃起、手撑远端。难点:顶撑有力,抬上体。三十:预先后摆分腿腾跃重点在:制动性踏跳,两腿后拉难点:顶肩抬上体。三十一头手
小学体育教学重难点2.doc
二十一:前手翻的重点:两腿踢蹬、两臂顶推难点:踢蹬快速、顶推及时。二十二:分腿腾跃重点:提臀分腿顶肩难点:抬上体二十三:屈腿腾跃重点:提臀屈腿顶肩难点:抬上体二十五前滚翻(纵放器械)重点:踏跳提臀难点:掌握提臀高度与低头方位二十七斜向助跑直角腾跃重点(横放器械):踏跳踢腿支撑难点:踏跳踢腿支撑的配合。二十八侧腾跃(横放器械):提臀侧摆难点:提臀侧摆与伸髋展髋的配合二十九分腿腾跃重点在;踏跳跃起、手撑远端。难点:顶撑有力,抬上体。三十:预先后摆分腿腾跃重点在:制动性踏跳,两腿后拉难点:顶肩抬上体。三十一头手
小学体育教材教学重难点分2.doc
小学体育教材教学重难点分析四、技巧1、前滚翻(一年级)动作要求:一蹲二撑三低头,向前滚动身似球。重点:团身滚动。难点:滚动圆滑,方向正。2、连续前滚翻(二年级)动作要求:连续做二、三次前滚翻。重点:连续滚翻时动作协调,连贯。难点:方向正,成直线。3、后滚翻(三年级)动作要求:一蹲二撑三低头,向后滚动身似球。重点:团身滚动。难点:向后滚动成直线。4、跪跳起(四年级)动作要求:以跪立开始,两臂后摆同时臀部后坐,两臂迅速向前上摆,同时展髋,两臂摆至前举时立即制动,脚背与小腿用力下压,身体向上腾起迅速提膝收腿成蹲
小学体育教学重难点.doc
体育教材的教学重点与难点一快速跑:60、100、200、400米重点:起跑的快速起动技术和途中跑的支撑腿和摆动腿的协调配合难点:后蹬有力,前摆充分和蹬摆结合技术的掌握。二耐久跑:800、1500、3000、5000米重点:途中跑难点:合理地分配体力。三接力跑:4×1004×400米重点:传、接棒技术和速度的衔接难点:在接力区内高速完成传接棒动作。四障碍跑:踏上式过障碍和跨步式过障碍1踏上式过障碍重点:单脚踏跳、屈膝跳上,重心快速前移。难点:踏上障碍后重心保持适宜的高度并快速前移。2跨步式过障碍重点:单脚踏
小学体育单元教学重难点.doc
小学体育单元教学设计:跳跃(水平一)小学体育课单元教学设计教学年级:一年级(水平一)单元主题:跳跃单元教材分析:本单元是小学体育跳跃的系列,由五课次组成。跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法。在课程定位、课程理念统引下,着重对“合作教学策略”和“创新教学策略”进行了研究和思考。在教学中以“启、激、点拨”为主要手段,着力体现教学中思想性、兴趣性、互动性,力求创设和谐、宽松的学习氛围,最终让学生在“学、思、练”中体验和领悟跳跃的学、练方法。单元教学目标:一