关于学生学习方式转变的问题.doc

关于学生学习方式转变的问题现在课程目标已经改变了，但是学生学习方式还没变。首先，在课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。一些教师在课堂上运用或鼓励学生采纳新的学习方式，从整体上看合乎教学方式或学习方法的要求，实质上却与课程改革所要求的教学质量相差较大，有的甚至没有效果。其次，教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或抛弃传统的接受学习方式。新课程改革的目的之一是转变学生过于接受的学习方式。再次，课堂过于吵闹，教师缺乏课堂调控的技巧。在课堂上，你根本听不到学生在说什么，说的内容与学习有关还是无关，讨论一段时间，教师再问几个问题，就算结束。最后，教师不明确自己在学习方式转变中的角色。新课程实施后，现代的学习方式被用于课堂教学，但在课堂教学中却存在这样的问题：课堂教学方式发生变化后，有些教师对自己的角色困惑。