第五单元知识要点.doc

期末综合知识点第五单元（第一章1---3节）第一节1、腔肠动物大多数生活在中，如、、、少数种类生活在中。如。2、水螅生活在水流缓慢、水草茂盛的中，一端附着在等物体上，另一端有周围伸展着5~~12条柔软细长的，用于探寻和。3、水螅的体形呈对称，这样的体形便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向、。4、水螅的身体是由内外两层细胞——和构成。外胚层有，是腔肠动物特有的和的利器。在处尤其多。细胞所围成的空腔叫做。用于消化食物。5、腔肠动物的主要特征是；；6、涡虫的口长在，口内有一个，可以伸出口外，捕食水中的小动物，吃进去的食物在内消化，消化后的残渣仍从排出，有口无。7、涡虫的身体呈对称，身体可以分出、、。8、扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物在人和动物体内，这些寄生虫的器官很简单，而它们的器官却特别发达。9、扁形动物的主要特征是；；第二节、1、蛔虫是常见的动物，在人的小肠里，它的身体呈形，前端有，后端有；体表有，起保护作用；器官的结构简单，肠仅有一层细胞组成，可以消化小肠内的食糜；器官发达，生殖能力强。2、线形动物的主要特征是；；3、常见的线形动物有4、蚯蚓属于动物。身体呈形，由许多相似的构成。5、蚯蚓身体分节可以使蚯蚓的躯体运动。蚯蚓的体壁有发达的，和配合可以完成运动。6、蚯蚓的体壁可以分泌，使体表保持湿润。7、环节动物的主要特征是；8、常见的环节动物有、、第三节、1、目前已命名的软体动物有种以上，是动物界大类群。2、软体动物的贝壳就是由分泌的物质形成的。3常见的软体动物有。4、软体动物的主要特征是，；5、蜗牛的壳为，他靠大而扁平的来爬行，足内腺体会分泌，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有，眼等感觉器官，乌贼身体内有退化的，遇到敌害时能喷出墨囊里的，掩护逃生。6、河蚌的到沙粒等异物的刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了。7、是最大的动物类群，目前已命名的种类有种以上，占所有已知动物种数的以上。8、昆虫的身体分为、、三部分，有对触角，对足，一般有对翅。胸部、腹部的体表有，用于呼吸。9、用手触摸昆虫的身体，能感觉到它的体表比较硬，那是因为在它的身体表面包着坚韧的。但会限制昆虫发育和生长，所以昆虫需要定期。11、触角和足等是昆虫的、。12、昆虫的基本特征包括，13、常见的节肢动物有类、、、、14、节肢动物的主要特征是；。第五单元（第一章4——7节）37、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物及节肢动物等它们的体内没有，统称为无脊椎动物。、、、及，它们的体内都有，统称为脊椎动物。38、是脊椎动物中种类最多的一个类群。39、现存的动物已知的有种，其中无脊椎动物约占，脊椎动物约占。40、我国的淡水鱼类有多种，著名的四大家鱼是和、等都是我国主要的优良淡水鱼品种；我国的海洋鱼已知的约有种，常见的有。41、鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠来获取食物和；二是能够在。42、鱼的身体分、和三部分，通常侧扁，大多呈，鱼的体表有，起的作用。43、鱼在水中通过和的摆动以及的协调作用游泳。44、鱼用呼吸的，主要部分是，鳃丝中密布。鱼在呼吸时，它的口和是交替张合的。用吸管吸一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，认真观察墨汁流入鱼口后，会顺着流出。流出的水中，减少，增加。45、鱼类的主要特征是：生活在；体表有覆盖；用呼吸；通过和的摆动以及的协调作用游泳。46、我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》。渔业法规定“国家对渔业生产实行以为主”。47、青蛙的幼体叫，有，用呼吸，只能生活在水中，发育成青蛙以后，和消失了，生出和，可以在陆地上生活。青蛙属于两栖动物。48、青蛙的眼睛后面有鼓膜，可；头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的；青蛙的前肢，可支撑身体，后肢发达，趾间有，既能也能。49、青蛙的皮肤且能分泌，湿润的皮肤里密布，也可以进行气体交换，以辅助,主要靠进行呼吸。50、常见的两栖动物有、、、。51、两栖动物的主要特征是。52、两栖动物是很多的天敌，目前，由于以及等原因，两栖动物的种类和数量正在锐减。我们应当加大保护两栖动物的力度，同时禁止对它们。53、是真正适应陆地环境的脊椎动物。54、蜥蜴的皮肤干燥，表面覆盖着，既可以，又能减少。55、蜥蜴的和可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。56、常见的爬行动物有。爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的或用呼吸；在产卵，卵表面有坚韧的。57、是小型鳄类，是我国特有的一级保护动物。58、鸟的种类很多，是脊椎动物中仅次于的一个类群。除了、等少数鸟不能飞行外，绝大多数鸟都是善于飞行的。58、鸟有许多始于飞行的特点：身体呈，可以减少飞行中空气的；前肢变成，并生有几排大型的；骨骼、、有些骨内，可减轻体重；发达，