高中地理 《自然环境和人类活动的区域差异》学案 鲁教版必修3.doc

1.2《自然环境和人类活动的区域差异》学案[学习目标与要求]1、熟悉区域比较的主要自然要素和人文要素；2、通过对日本和英国区域差异比较的学习，掌握区域比较的基本方法。3、比较中国三大自然区自然环境、人类活动的区域差异，探究区域内的整体性特征和区际差异的形成原因。[复习]区域有哪些特征？。[新知探究]探究主题活动一：区域差异探究主题活动二：区域差异比较——以日本和英国为例一）英国和日本自然环境的比较读图1-2-3、图1-2-4和P11课文探究并总结填写表1：表1英国和日本自然环境的相似性和区域差异比较日本英国相似性两者都是国，面积相差不大；都地处纬度，气候比较，资源丰富。差异性地理位置地处岸，东临，纬度较。地处岸，西临，纬度较。地形地表，以、为主。平原狭小，分布零散。多、。、低山、丘陵与、山谷交错分布气候差异显著。北部为气候；夏季，冬季，南部属气候，夏季，冬季。受流及的影响，终年，是典型的气候植被森林覆盖率，约占国土的，植物种类多样。森林覆盖率占国土面积的1／9，以为主，植物种类比日本少。水文河流短小湍急，多、，不利于航行，但资源丰富河网较，流量。矿产资源、铁、二）英国和日本经济发展的比较读图1-2-5和图1-2-7，对问题1——3进行合作探究与交流，然后总结归纳填写表21．英国和日本两国的产业结构现状有何异同？2．读图1-2-6，说出英国的矿产及工业的分布情况。3．读图1-2-8，说出日本的工业主要分布在哪些地区？表2英国和日本经济发展的相似性和区域差异比较日本英国相似性经济发展的不同特点农业差异性农业部门种植业畜牧业相似性工业差异性工业特点工业发展条件工业部门工业布局相似性人口与城市4、根据以上的案例比较，归纳出区域差异比较的一般步骤。5、P13知识窗“世界经济中心的变化”：三个时代及对应时间和代表性国家或地区分别是什么？探究主题活动三：我国的区域差异读P14“图1—2—9中国三大自然区”合作探究下列问题：三大自然区的划分指标是____和_____，为什么？2、说出三大自然区名称、分布、界线，四大高原、四大盆地、三大平原分别分布在哪个自然区？（在课外描绘中国地形空白图，并在图上填出它们的名称）。3、秦岭—淮河是我国哪些重要的地理分界线（尽可能说出更多的答案）？4、结合P14——15活动完成表3和P15问题表3中国三大自然区的区域基本特征三大自然区东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形海拔较，以、、为主海拔较,以和为主海拔,主要是、气候气候，夏季普遍温带气候，降水，气候气候，气温较水文多河(湖)以河(湖)为主多冰川、湖泊,部多大江大河源头，部多内流区植被以为主多、主要是典型动物农业人口城市其它（如土壤）多为钙质土,淋溶作用强有机质含量较,可溶性盐分含量较高土壤发育程度,土层浅薄P15问题——答：[自我检测与评价]一、单项选择题1、关于日本和英国农业的叙述，正确的是（）A．英国气候温和多雨，农业以种植业为主B．日本人少地多，农业侧重于精耕细作C．两国均有丰富的渔业资源D．英国畜牧业发达，种植业以水稻、小麦为主2、决定我国自然地理环境差异的基本因素是（）A．土壤和植被B．气候和地形C．水文和土壤D．植被和水文3、西北干旱半干旱区与东部季风区的分界线大致是（）A．昆仑山—阿尔金山—祁连山B．400毫米年等降水量线C．800毫米年等降水量线D．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山“秦岭—淮河线”是我国的一条重要地理分界线，据此完成4-5题。4、有关这条分界线南北两侧区域差异的叙述，正确的是（）A．秦岭—淮河以北耕地以旱地为主，主要粮食作物是春小麦B．秦岭—淮河以南耕地以水田为主，主要油料作物是油菜C．秦岭—淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林D．秦岭—淮河以南的植被主要是热带季雨林5、造成上述差异的主要原因是（）A．地形差异B．海陆位置不同C．纬度位置不同D．山地阻挡作用6、下列区域特征与其形成原因连线，正确的是（）A．海南岛全部属于热带气候——大气环流B．吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方——纬度位置C．庐山是驰名中外的避暑胜地——海陆位置D．青藏高原是我国夏季气温最低的地方——地形因素7、影响英国和日本气候差异的主要因素是（）A．大气环流B．太阳辐射C．地形D．人类活动8、关于我国三大自然区分布的叙述，正确的是（）A．都兼跨内、外流区B．都兼跨地势三级阶梯C．都兼跨四类干湿区D．都兼跨四个温度带9、青藏高寒区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是（）A．河谷地区土壤肥沃B．河谷地区气温较高，热量条件较好C．河谷地区人口稠密，劳动力多D．河谷地区有丰富的水源10、下列区域不具有可比性的一组是（）A．英国、日本B．辽中南工业区、珠江三角洲地区C．上海浦东区、中国中部经济地带D．南部沿海地区、东北地区二、综合题阅读下列图表资料，回答下列问题。城