人教版历史七年级上册《战国时期的社会变化》课件.ppt
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人教版历史七年级上册《战国时期的社会变化》课件.ppt
战国时期的社会变化春秋战国时代的社会变动春秋战国时代的社会变动春秋战国的历史进程郑庄公初霸齐桓公的霸业“作内政而寄军令”“叁其国而伍其鄙”“相地而衰征”晋文公的霸业秦霸西戎楚庄王的霸业鞍之战和鄢陵之战弭兵运动吴伐越和越灭吴大国争霸的实质春秋争霸的意义春秋战国的分野问题三家分晋与战国七雄的产生政治和军事:争霸→兼并各国的变法运动战国战争规模的扩大魏的强盛和徐州相王魏盛衰图秦的对外进攻和疆土的扩大合纵连横齐伐燕和燕破齐楚的削弱秦楚形势图赵的北向发展和长平之战邯郸故城遗址秦赵形势图秦灭六国秦灭六国图秦王政像周的
(秋级历史上册 第7课 战国时期的社会变化课件 新人教版.ppt
“七雄戈戟乱如麻四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。东周的后期被称为战国时期。这一时期战事连年干戈不息社会经历了巨大的变革。当时的政治局面是怎样的?出现了什么样的重大改革?第7课战国时期的社会变化经过春秋近300年的纷争大部分的小诸侯国被兼并几个大诸侯国左右着政局维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。战国初年晋国被韩赵魏三家大夫瓜分齐国由大夫田氏取代。当时的诸侯国有十几个其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的实力较强史称“战国七雄”。战国时期强大的
七年级上册历史战国时期的社会变化教案.docx
七年级上册历史战国时期的社会变化教案【教学目标】一、教学目标1、知识与能力了解春秋战国的起止时间。知道春秋五霸与战国七雄的名称。识读“春秋形势图”和“战国形势图”,找出春秋五霸及战国七雄的具体地理位置,掌握识读历史地图的基本技能。知道齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家、合纵联横的历史事实,从正反两面分析诸侯争霸的作用。2、过程与方法:通过收集与本课有关的历史故事,培养检索资料的能力和集体协作的精神。通过讲述与本课有关的历史故事,培养学生的语言表达能力。引导学生思考“齐桓公为什么能够称霸”,培养学生的理解能力。
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七年级上册历史战国时期的社会变化教案【教学目标】一、教学目标1、知识与能力了解春秋战国的起止时间。知道春秋五霸与战国七雄的名称。识读“春秋形势图”和“战国形势图”,找出春秋五霸及战国七雄的具体地理位置,掌握识读历史地图的基本技能。知道齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家、合纵联横的历史事实,从正反两面分析诸侯争霸的作用。2、过程与方法:通过收集与本课有关的历史故事,培养检索资料的能力和集体协作的精神。通过讲述与本课有关的历史故事,培养学生的语言表达能力。引导学生思考“齐桓公为什么能够称霸”,培养学生的理解能力。
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七年级上册历史战国时期的社会变化教案【教学目标】一、教学目标1、知识与能力了解春秋战国的起止时间。知道春秋五霸与战国七雄的名称。识读“春秋形势图”和“战国形势图”,找出春秋五霸及战国七雄的具体地理位置,掌握识读历史地图的基本技能。知道齐桓公称霸、晋楚争霸、晋分三家、合纵联横的历史事实,从正反两面分析诸侯争霸的作用。2、过程与方法:通过收集与本课有关的历史故事,培养检索资料的能力和集体协作的精神。通过讲述与本课有关的历史故事,培养学生的语言表达能力。引导学生思考“齐桓公为什么能够称霸”,培养学生的理解能力。