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22相交与垂直.pptx
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仙人****88
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相交与平行、相交与垂直【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第94~95页上的教学内容，练习十八第1~4题。【教学目标】1结合现实情境了解相交和垂直的现象，理解垂线的意义，理解两条直线在什么情况下互相垂直，体会垂线在现实生活中的作用。2掌握垂线的画法，会过直线上的一点或过直线外的一点画已知直线的垂线。3经历探索相交与垂直的学习过程，在学习过程中获得成功的体验。【教学过程】一、引入课题教师：同学们会画角吗？画几个角来大家看一看。学生画角，抽几个学生画的角在视频展示台上展示出来。教师
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相交与垂直教学反思相交与垂直课后反思新课程改革实验以来，大家越来越关注学生学习知识点的落实和教师教学的有效。我们的数学课堂也逐渐变得真实而生动，教学的设计朴实而又创新，学生学得扎实而又愉快。我也正在努力探索这样一个“真实、朴实、扎实”的数学课堂《相交与垂直》。本节课是北师大版四年级上册第二单元第三课时的教学内容，这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的。针对本课知识的特点和学生的实际，我精心设计教案，把学生的自主探索与教师的适时引导有机结合，把知识点清晰地展现在学生的面前，使得教学过程零而不散
2024-06-09
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教学内容：相交与垂直课型：新授课课时：第周第节总第课时教学目标：1、借助实际情境和操作活动认识垂直。2、会用三角尺画垂线。3.能根据点与线之间垂直的线段最短的原理解决生活中的一些简单问题。教学重点：用三角尺画垂线。教学难点：能根据点与线之间垂直的线段最短的原理解决生活中的一些简单问题。教学方法：教法：引导操作归纳概括。学法：操作思考理解运用。教具使用：教学挂图、小棒、三角尺教学过程一、激情导入量一量两条直线相交有各种不同的情况在学习时先让学
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相交与垂直相交与垂直（通用14篇）相交与垂直篇1[教学内容]相交与垂直（第17-19页）[教学目标]1、借助实际情境和操作活动，认识垂直。2、会用三角尺画垂线。3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。[教学重、难点]1、用三角尺画垂线。2、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。[教学准备]教学挂图、小棒、三角尺[教学过程]一、量一量两条直线相交有各种不同的情况，在学习时，先让学生用小棒或铅笔摆出各种相交的图形，从而引出相交的概念。观察、讨论这些相交的图
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