中考语文总复习 四 记叙文阅读 专题12 记叙文阅读课件-人教版初中九年级全册语文课件.pptx

专题十二记叙文阅读文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单文体知识清单考点技法突破③移步花丛中,仔细瞧去,蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般,让人一眼惊艳。时值冬季,它们的四片花瓣成对绽开,恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶,生动,活泼。微风拂来,它们的翅膀随风颤动,飘来幽幽的香气,沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵,花朵起伏,与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。④借助手机搜索,原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇,将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子,平展两侧对称盛开的花瓣,还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊,无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬,这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜!⑤我在这片蓝色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔独步寻花》,想起眷恋芬芳的花间彩蝶,想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后,择一西郊草堂为安身之所,他在春暖花开时节,独自在江畔散步赏花,不正是源于他对生活的知足与热爱吗?⑥眼前的这片蝴蝶花,生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上,将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目,也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上,不似红粉的合欢那般寓意高雅,更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般,长在花丛里,飞在绿叶间,在湿润的草地上,片片蝶衣生。⑦我常常想,这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性,花有花性。有的人生来不甘,总不愿栖息于荒芜之地,纵有迁徙,也难逃“枯萎”的命运;有的人知足惜福,不攀不比,即便生长在乡野间,也是一身正气。好比这蓝蝴蝶,它形貌小巧,生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚,凭一身高洁之色来示人,在一片淡然的幽香之中静默绽放。⑧夕阳西下,通往码头的行人越来越多,我流连在这片花丛中,为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容,密密丛丛的风韵,将永远盛开在我的梦里。(选自《厦门日报》副刊,有删改)【考点一】概括内容,筛选要点1.依据文章第②③段的内容,概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。(4分)【考点二】赏析字词句的含义及表达效果2.文中画线的句子使用了什么修辞方法?结合文章内容,具体分析其表达作用。(3分)这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜!【考点三】表现手法及其作用(C项)【考点四】表达方式及其作用(E项)3.下面对文章的理解分析,不正确的两项是()()(4分)A.在鼓浪屿游走时,作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花,内心由焦躁不安变得欣然。B.在蓝色的花海中徘徊,想起杜甫的《江畔独步寻花》,作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C.第⑥段中,作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比,突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D.第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚,在淡然的幽香中静默绽放,是为了表达对即使生长在乡野间,依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。【答案】CE【考点五】分析重点段落作用4.简要分析文章最后一段在全文中的作用。(4分)考点1概括内容,筛选要点【答题思路】(1)根据题干中的要求,把握关键的人物、事物或事件。(2)围绕文中对相关人物、事物或事件的描述,抓住其中的关键词句,分析其表现的人物、事物或事件的特点,同时注意文中对比或照应的内容。(3)根据自己的理解用通顺的语句进行描述,然后再根据要求,对语句进行精简,选择最简洁的语言进行概括。·角度二概括变化或表现【答题思路】(1)明确题目要求。认真研读题目,了解具体要求。(2)筛选主要信息。明确题目要求之后,要顺藤摸瓜,确定筛选范围。确定答题区间后需仔细分析每一句话的意思,理清段落之间的关系,了解行文思路,筛选提取有效信息,整理出表明文章或文段主要意思的关键句和关键词。(3)整理合并要点。整合主要信息时,有的信息可直接组合,有的信息除了文中的信息外,必要时要加上自己理解的语句进行串联,形成完整的意思。在细心对照的基础上,再经过一番分析、综合,根据题目要求整理合并要点。(4)准确简明表达。根据题目要求,提取关键词语或句子构建完整的判断或陈述,语言一定要简明扼要、一目了然。【答题模板】(1)文中……这一情节,表现了……。(2)前文中……的表现为……,后文的表现为……。考点2赏析字词句的含义及表达效果【审题指导】【答题步骤】(1)解释字词的含义:首先,要清楚字词本身的含义。其次,要看其运用了怎样的表现技巧或方法,如修辞方法、词义的转移、词义的引申等。再次,结合文