弯道跑技术口诀MicrosoftWord文档.doc

2024-06-19

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弯道跑教学设计MicrosoftWord文档.doc

弯道技术教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，按水平四课程目标要求，贯彻以“学生为主体”的教学理念，启发学生思维，激发学习兴趣，提高自主、合作、探究学习的能力，让学生在主动、和谐、轻松愉快的课堂氛围中，引导学生积极学习，培养学生不怕艰苦，拼搏奋进的精神，树立终身体育观念．提高同学间人际交往、团结互助的能力，体验主动参与和获得成功的乐趣。在新课程教学中，教师的责任就是点燃火把，让它燃烧。教师不再是学生思维的保姆，要让知识成为学生自己思考的果实。正是在这种新理念的驱动下，

2024-06-11

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弯道跑教学设计MicrosoftWord文档.doc

弯道技术教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，按水平四课程目标要求，贯彻以“学生为主体”的教学理念，启发学生思维，激发学习兴趣，提高自主、合作、探究学习的能力，让学生在主动、和谐、轻松愉快的课堂氛围中，引导学生积极学习，培养学生不怕艰苦，拼搏奋进的精神，树立终身体育观念．提高同学间人际交往、团结互助的能力，体验主动参与和获得成功的乐趣。在新课程教学中，教师的责任就是点燃火把，让它燃烧。教师不再是学生思维的保姆，要让知识成为学生自己思考的果实。正是在这种新理念的驱动下，

2024-08-26

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弯道跑教学设计MicrosoftWord文档 (2).doc

弯道技术教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，按水平四课程目标要求，贯彻以“学生为主体”的教学理念，启发学生思维，激发学习兴趣，提高自主、合作、探究学习的能力，让学生在主动、和谐、轻松愉快的课堂氛围中，引导学生积极学习，培养学生不怕艰苦，拼搏奋进的精神，树立终身体育观念．提高同学间人际交往、团结互助的能力，体验主动参与和获得成功的乐趣。在新课程教学中，教师的责任就是点燃火把，让它燃烧。教师不再是学生思维的保姆，要让知识成为学生自己思考的果实。正是在这种新理念的驱动下，

2024-08-26

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弯道跑的口诀.doc

弯道跑的口诀克服离心要放松，大腿内抬身体倾，左脚外侧右内侧，两臂摆动有不同，幅度外大内较小，右肩稍前沿线跑。

2024-08-16

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