语文版八年级语文谈语言 同步练习.doc

用心爱心专心谈语言同步练习一.知识积累1.给下列加点字注音。时髦（）圩堤（）斟酌（）勉强（）逻辑（）2.辨字组词。握（）撑（）僵（）疆（）违（）讳（）譬（）髦（）揖（）辑（）3.解释下列词语。（1）弄巧成拙：（2）适得其反：（3）以讹传讹：（4）约定俗成：（5）一劳永逸：4.选出下面句子没有错别字的一组。（）A．他要求于人的甚少，而给于人的甚多。B．一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴昂然。C．他画的人物一个个栩栩如生，莫不惟妙惟肖。D．自然界中生物的发展，终与导致人类这种能改造自然的特殊生物的出现。5.根据课文内容填空。（1）他早年的作品语句过于、，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品、，平易近人，就很受读者欢迎。（2）报刊上使用的语言更要认真，反复，不要以讹传讹。（3）在对口语进行加工时，既要考虑，又要考虑，要能够被读者领会、理解。6.王力先生的《谈语言》是一个谈话记录，因此与一般的文章不一样。阅读完课文后体会一下这篇文章有哪些特殊的风格，并把你的想法写在下面。7.由于课文是一个谈话记录，所以论点不是直接提出，而是渗透在具体的谈话中。阅读课文，你能从谈话中找出中心论点和分论点吗？中心论点：分论点一：分论点二：8.读完课文后，你对书面语和口语的关系有哪些新的认识？写文章要注意用语要规范，不能脱离口语，平时你写作文时注意过这些问题吗？重新读一下你以前写过的作文，你一定会发现在这方面存在很多问题，试修改这些习作并尽量在以后的写作中注意这方面的问题。二.强化阅读许多写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想我现在是写文章，跟说话不一样，要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成拙，适得其反。他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。有一篇描写英雄到大海救人的报道说：“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态”。还有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》，指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”、“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受读者欢迎，我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢？我认为重要的一点就是话怎么说，文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人，就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。9.选段部分论说的中心是。10.作者为了证明论点用了哪些论证方法？有什么作用？11.选段第1段中三个加点的词语，各是指写文章的什么弊端呢？“华丽”是指。“文雅”是指。“美妙”是指。12.你喜欢朱自清的早年作品还是晚年的作品？为什么？请举例说明。三.链接课外语言如镜①语言是一面镜子，（）是人用口吐出来的，还是人用笔写出来的，（）能照出他的思想。②比较明显的是胡屠户这一类“粗人”，在他口里，中举前的范进是个“尖嘴猴腮”“不三不四”“想吃天鹅肉”的“现世宝”，中举后的范进则是“才学又高”、比城里张府周府里的绅士还“体面”的“贤婿老爷”。这方面较“雅”的例子，则是苏学士从和尚那里享受的“坐、请坐、请上坐；茶、敬茶、敬香茶”级别不断提高的待遇。一个是胸口长毛满脸横肉的屠夫，一个是慈眉善目淡泊名利的出家人，语言却照出了他们的共同点——势利。③当然，人只有之分，正如李子有大小甜涩之分一样，在所难免，只要“言为心声”倒也能让人接受。若用语言装饰门面、掩盖本质，则是可笑可叹可憎了。刘阿斗所谓“此间乐，不思蜀”，虽然“数典忘祖”，倒也憨态可掬，而后来鹦鹉学舌般地说“先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思”，则让司马氏笑掉大牙了。④更有甚者，有时“粗”的语言能照出人的真成率直，如鲁达、焦大。“雅”的语言则照出人的虚伪贪婪，如蔡京、贾珍之辈。政治家中，彭德怀的骂娘不也比阴谋家的口号动听多了？⑤近来报上“自我解剖”类的文章颇多，其主题多是对功名利禄嗤之以鼻，虽然发表了数十万字的作品，得了若干次全国性的大奖，但仍然“很不够”，“只问耕耘，不问收获”。每每读到占有相当篇幅的这一类内容的文字，我便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉。这些文字照出来的形象，总令人觉得别扭。⑥思前想后，语言真是一面“照妖镜”。不管你是昧着良心说，还是曲着笔调写，你的灵魂总被它照得一清二楚。13.在第①段括号里填上恰当的关联词语。14.第②段画线的这句俗